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发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取(),形成技能。


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考题 在政府倡导“全民阅读”的背景下,读书指导法具有重要的时代意义。读书指导法是指学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法。

考题 教师的作用根本上还在于强化学生的主体意识,培养学生的主体能力,让学生独立地、主动地、创造性地去学习、去发现。A对B错

考题 发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。

考题 知信行模式是指知识和学习、正确信念和积极态度、行为三个方面的简称,是有关行为改变为比较成熟的模式,把人们行为改变分为获取知识、产生()及形成()三个连续过程。

考题 制定有针对性学习计划的建议主要有()。A、制定学习目标B、探索可利用资源C、将学习融入你的日常生活D、确定每天可以用来学习的时间

考题 学生在教师指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法称为()

考题 律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于()A、发展音乐感的目标B、发展学习能力的目标C、发展个性、社会化的目标D、全面发展的目标

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考题 帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()。A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标

考题 早期维新思想和鸦片战争后出现的“师夷长技以制夷”思想的主要不同是()A、学习外国的科学技术B、学习外国的军事技术C、学习外国的政治制度D、借鉴外国经验探索救国道路

考题 开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。A、创新能力B、创业能力C、工作能力

考题 “综合•探索”学习领域的学习,学生应达到什么目标?

考题 联结论的主要特征是()。A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构

考题 单选题大学学习主要是自主学习,关于自主学习的表述,下列哪项是错误的()A 自主学习就是指学习者按照一定的学习任务,通过多种学习途径和媒体资源,自主获取信息、建构自己的知识体系的过程。B 自主学习需要学生一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中的困难。C 自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程。D 自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式。

考题 单选题早期维新思想和鸦片战争后出现的“师夷长技以制夷”思想的主要不同是()A 学习外国的科学技术B 学习外国的军事技术C 学习外国的政治制度D 借鉴外国经验探索救国道路

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考题 判断题发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。A 对B 错

考题 单选题帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()A 知识方面目标B 方法技能方面目标C 情感个性方面目标D 教师方面目标

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考题 多选题倡导探究的学习方式,探索化学变化的奥秘;形成终身学习的意识和能力,能促进学生形成适应现代和未来生活的科学素养,这方面的主要做法包括()A讨论活动的形成B探究活动的提倡C栏目增设的引导D课后习题的丰富

考题 单选题学生在教师的指导下通过独立探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法是(  )。A 讨论法B 实验法C 实习作业法D 研究法