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判断题
“评价主体的多元化”是指主持评价活动的主角可以由多种人组成。
A

对

B

错

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考题 学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。
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考题 社区服务与社会实践活动评价方法应充分体现的理念是（）。A重过程B评价主体多元化C淡化量化评定D以上都是
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考题 幼儿园教育活动评价特点是（）A、主体多元化的B、评价内容生活化C、评价技术多样化D、评价过程化
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考题 综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点。
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考题 教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。A、评价指标的多元化B、评价内容的多元化C、评价主体的多元化D、评价方法的多元化
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考题 “评价主体的多元化”是指主持评价活动的主角可以由多种人组成。
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考题 （）是设计与主持整个绩效评价活动的人员或机构。A、绩效评价的主体B、绩效评价的客体C、绩效评价的对象D、绩效评价的人员
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考题 对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。A、多元化B、质性C、全面D、有效
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考题 大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。
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考题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
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考题 改进公共部门战略评价的可以采取什么思路？（）A、确定战略评价的多项维度B、实现评价主体的多元化C、提供多种的评价工具D、制定多重的价值评价标准
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考题 关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？（）A、评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化B、主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等C、评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
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考题 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。
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考题 早期泰勒主持的教育评价活动，通常以管理者为评价主体，对评价者实施自上而下的评价。
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考题 多选题幼儿园教育活动评价特点是（）A主体多元化的B评价内容生活化C评价技术多样化D评价过程化
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考题 填空题教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。
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考题 单选题（）是设计与主持整个绩效评价活动的人员或机构。A 绩效评价的主体B 绩效评价的客体C 绩效评价的对象D 绩效评价的人员
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考题 单选题在音乐学科的教学当中，根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法，这体现了（）。A 评价方法由单一向综合发展B 从重视结果评价向重视过程评价发展C 强调创造适合并促进学生发展的教学环境D 评价主体由一元向多元发展.评价对象由被动等待向主动参与发展
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考题 单选题对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。A 多元化B 质性C 全面D 有效
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考题 判断题“评价主体的多元化”是指评价对象由多种人组成。A 对B 错
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