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单选题
培训评价标准对人们的价值取向有（）
A

认识、诱导作用

B

调控、反馈作用

C

定位、导向作用

D

评定、决定作用

参考答案

参考解析
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考题 遵从组织与群体的价值取向,以组织规范与利益作为自己的价值标准的价值取向类型是()。 A.亲社会价值取向B.反社会价值取向C.亲组织价值取向D.反组织价值取向
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考题 价值观对人的行为有4种作用。（）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度。A、动力作用B、标准作用C、调节作用D、定向作用
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考题 评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。A、主体取向的评价B、客体取向的评价C、目标取向的评价D、过程取向的评价
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考题 职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种（）A、价值取向B、目标取向C、职责取向D、职位取向
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考题 培训评价标准就是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。
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考题 （）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A、培训评价标准B、培训评价C、培训目标分析D、培训课程计划
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考题 培训评价的客观性原则要求（）A、培训评价要有利于培训目标的实现B、要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用C、将改善培训工作作为培训评价的最终追求D、培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法
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考题 各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德行为有一定影响。
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考题 态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。（）
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考题 每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、结果取向评价D、主体取向的评价
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考题 简述游戏评价的价值取向有哪些？
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考题 职业道德评价是指人们根据符合一定社会、阶段、群体或集团礼仪的职业道德标准，对职业劳动者的具有道德意义的职业行为所做的善或恶的（）判断。A、标准B、取向C、法律D、价值
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考题 培训评价标准对人们的价值取向有（）A、认识、诱导作用B、调控、反馈作用C、定位、导向作用D、评定、决定作用
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考题 问答题简述游戏评价的价值取向有哪些？
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考题 判断题培训评价标准就是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A 对B 错
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考题 问答题简述将价值评价体系与价值取向相联系划分价值取向类型。
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考题 判断题各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德行为有一定影响。A 对B 错
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考题 判断题态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A 培训评价标准B 培训评价C 培训目标分析D 培训课程计划
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考题 单选题评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。A 主体取向的评价B 客体取向的评价C 目标取向的评价D 过程取向的评价
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考题 单选题职业道德评价是指人们根据符合一定社会、阶段、群体或集团礼仪的职业道德标准，对职业劳动者的具有道德意义的职业行为所做的善或恶的（）判断。A 标准B 取向C 法律D 价值
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考题 单选题培训评价的客观性原则要求（）A 培训评价要有利于培训目标的实现B 要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用C 将改善培训工作作为培训评价的最终追求D 培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法
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考题 单选题培训评价标准对人们的价值取向有（）A 认识、诱导作用B 调控、反馈作用C 定位、导向作用D 评定、决定作用
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考题 单选题价值观对人的行为有4种作用。（）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度。A 动力作用B 标准作用C 调节作用D 定向作用
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