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培训评价标准对人们的价值取向有()

  • A、认识、诱导作用
  • B、调控、反馈作用
  • C、定位、导向作用
  • D、评定、决定作用

参考答案

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考题 在现实生活中,那些乐观、自信、善于与人交往合作的人,通常比别人更容易获得成功。这表明()。 ①价值观对人生有重要的导向作用 ②人们的价值判断以价值选择为基础 ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ④价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同A①②B①③C③④D②④

考题 价值观对人的行为有4种作用。()是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶,决定人们对事物的取舍,影响人们的态度。A、动力作用B、标准作用C、调节作用D、定向作用

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考题 无私奉献精神是我国人民的一种正确价值取向,其哲学依据是() ①它符合我国社会发展的客观规律 ②它是人们对事物有无价值的评价标准和根本观点 ③它以人民群众的根本利益为最高标准 ④它对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用A、①②B、②③C、①③D、③④

考题 教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用

考题 发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是()A、通过市场调查、职业分析;掌握社会需求变化B、评估表准的制定要经过实践的检验C、评估标准要尽量加以量化D、反馈评估结果

考题 培训评价的客观性原则要求()A、培训评价要有利于培训目标的实现B、要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用C、将改善培训工作作为培训评价的最终追求D、培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法

考题 价值观的作用有()。A、定位作用B、决定作用C、支柱作用D、整合作用

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考题 能够对个体品德发展状况进行对比描述及价值判断,使学习者相对公正、客观地认识自己。教育评定功能的这种作用是()。A、教育作用B、反馈作用C、描述作用D、导向作用

考题 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用

考题 幼儿园评价工作的意义()。A、导向作用B、反馈作用C、咨询作用D、控制作用E、激励作用

考题 发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是()A、通过市场调查、职业分析,掌握社会需求变化B、评估标准的制定要经过实践的检验C、评估标准要尽量加以量化D、反馈评估结果

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考题 多选题价值观的作用有()。A定位作用B决定作用C支柱作用D整合作用

考题 单选题培训评价的客观性原则要求()A 培训评价要有利于培训目标的实现B 要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用C 将改善培训工作作为培训评价的最终追求D 培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法

考题 单选题发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是()A 通过市场调查、职业分析;掌握社会需求变化B 评估表准的制定要经过实践的检验C 评估标准要尽量加以量化D 反馈评估结果

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考题 单选题价值观对人的行为有4种作用。()是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶,决定人们对事物的取舍,影响人们的态度。A 动力作用B 标准作用C 调节作用D 定向作用

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