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判断题
通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。
A

对

B

错

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考题 演讲的态势语言包括眼神、手势、口语。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 属于语言沟通技巧的是A．手势B．体态C．眼神D．倾听E．表情
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考题 婴儿通过()等方式来表达自己的情绪。A.面部表情、声音和手势B.面部表情变化、声音节奏和手势C.面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D.眼神的变化、身体姿态
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考题 在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为A.仪表语 B.动态体语 C.同类语言 D.时空语 E.形象语
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考题 在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为（）A、仪表语B、动态体语C、同类语言D、时空语E、形象语
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考题 最富有感情色彩的非语言形式是（）A、手势B、面部表情C、触摸D、眼神E、姿态
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考题 关于以“形＂与“色＂传情达意的理论，下列哪项陈述错误？（）A、构图原理是以插花花艺作品的“形＂与“色＂传情达意的理论B、在构图原理中，“形＂与“色＂成为传情达意的载体C、作品中“形＂与“色＂是客观存在的，对传情达意起不了什么作用D、通过“形＂与“色＂的变化，可以传情达意
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考题 下面各项属于非言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、表情、姿态、手势、眼神等D、书面语言
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考题 非语言沟通是指通过目光、姿态、手势、触摸类语言等语言形式而进行的沟通。（）
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考题 婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态
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考题 关于以“形”与“色”传情达意的理论，下列选项中错误的是（）。A、构图原理是以插花花艺作品的“形”与“色”传情达意的理论B、在构图原理中，“形”与“色”成为传情达意的载体C、在插花花艺作品中，“形”与“色”是客观存在的，对传情达意起不了什么作用D、通过作品中各组成部分“形”与“色”的变化，可以传情达意
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考题 非语言沟通包括（）A、书面语言B、身体的接触C、相互间的距离和所占的空间D、表情、姿态、手势、眼神
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考题 下面各项属于非言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、口头语言D、表情、姿态、手势、眼神等
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考题 下面各项属于言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、口头语言D、表情、姿态、手势、眼神等
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考题 表情、姿态、手势、眼神等属于非语言沟通。
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考题 手势动作、脸部表情和姿态都能够传达意义，它们都属于（）。A、行话B、反馈C、体态语言D、过滤
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考题 通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。
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考题 单选题医患间的沟通方式中，哪项不属于非语言沟通（　　）。A 面部表情B 说话声调C 身体姿态D 眼神手势E 书面通知
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考题 判断题态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。A 对B 错
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考题 单选题最富有感情色彩的非语言形式是（）A 手势B 面部表情C 触摸D 眼神E 姿态
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考题 判断题有效掌控议事进度的方式是用非语言沟通，即通过眼神、手势等提示发言人。A 对B 错
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考题 判断题非语言沟通是指通过目光、姿态、手势、触摸类语言等语言形式而进行的沟通。（）A 对B 错
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考题 单选题在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为（）A 仪表语B 动态体语C 同类语言D 时空语E 形象语
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考题 判断题教师用眼神、手势等促进幼儿主动参与语言活动，这是间接引导。A 对B 错
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