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单选题
护理研究的实施阶段不包括【 】
A

预试验

B

资料收集与处理

C

资料分析

D

撰写论文


参考答案

参考解析
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考题 从护理学的实践和理论研究分析护理的变化有以下几个阶段A.以疾病为中心的护理阶段B.以患者为中心的护理阶段C.以人的健康为中心的护理阶段D.以宗教神学为中心的护理阶段

考题 现代护理演变过程第二阶段特点不包括A.以患者护理为中心B.实施整体护理C.护理知识体系逐步形成D.护理工作方法是护理程序E.护理任务扩展到对所有人、生命周期的所有阶段的护理

考题 CI计划开发的作业程序不包括() A、企业实态调查阶段B、背景因素综合分析与研究阶段C、设计开发阶段D、实施管理阶段

考题 从宏观上来讲,完整的研究性学习不包括以下哪个阶段。() A.准备阶段B.实施阶段C.总结阶段D.成果展示阶段

考题 演变过程第二阶段特点不包括A.以病人护理为中心B.实施整体护理C.护理知识体系逐步形成D.护理工作方法是护理程序E.护理任务扩展到对所有人、生命周期的所有阶段的护理

考题 护理程序包括的步骤是A.评估护理诊断实施阶段评价阶段 B.护理诊断护理计划实施阶段评价阶段 C.评估诊断计划护理评价 D.评估护理诊断计划阶段实施阶段评价阶段 E.护理诊断计划阶段实施阶段评价阶段

考题 评价的实施时间是A.护理程序每个阶段 B.实施阶段 C.收集资料阶段 D.计划阶段 E.估计阶段

考题 护理诊断排序是()阶段的工作。A、护理评估阶段B、护理诊断阶段C、护理计划阶段D、实施阶段E、评价阶段

考题 项目实施阶段不包括()。A、设计阶段B、施工阶段C、保修阶段D、编制可行性研究报告

考题 对生产陛建设工程项目而言,项目全寿命期不包括()。A、可行性研究阶段、设计阶段、施工及竣工验收阶段B、可行性研究阶段、施工及竣工验收阶段、使用阶段C、策划决策阶段、建设实施阶段、运营维护管理D、决策阶段、实施阶段、使用阶段

考题 现代护理演变过程第二阶段特点不包括()A、以患者护理为中心B、实施整体护理C、护理知识体系逐步形成D、护理工作方法是护理程序E、护理任务扩展到对所有人、生命周期的所有阶段的护理

考题 护理学的实践范畴不包括()A、临床护理B、护理管理C、护理教育D、整体护理E、护理研究

考题 心理护理的程序不包括()A、标明问题行为B、挖掘病人潜意识C、实施行为干预D、评估实施效果E、巩固效果阶段

考题 从宏观上来讲,完整的研究性学习不包括以下哪个阶段()A、准备阶段B、实施阶段C、总结阶段D、成果展示阶段

考题 学前教育科学研究的研究阶段有()A、研究实施阶段B、研究准备阶段C、研究总结阶段D、研究评价阶段

考题 商业性开发的过程中,不包括()。A、项目构想与策划阶段B、可行性研究阶段C、项目实施阶段D、项目投入使用阶段E、销售与经营

考题 护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()A、研究路径B、研究方式C、研究对象D、研究背景

考题 多选题护理研究步骤可分为3个阶段,即【 】A资料收集阶段B准备阶段C实施阶段D设计阶段E结果交流与传播阶段

考题 单选题项目实施阶段不包括()。A 设计阶段B 施工阶段C 保修阶段D 编制可行性研究报告

考题 多选题学前教育科学研究的研究阶段有()。A研究实施阶段B研究准备阶段C研究总结阶段D研究评价阶段

考题 单选题护理诊断排序是()阶段的工作。A 护理评估阶段B 护理诊断阶段C 护理计划阶段D 实施阶段E 评价阶段

考题 多选题护理研究的实施阶段的步骤有 ( )A科研设计B预试验C资料收集和处理D资料分析E撰写论文

考题 单选题护理美学研究的对象不包括()A 研究护理美B 研究护理人体美C 研究护理审美教育D 研究护理审美环境E 研究护理审美意识

考题 单选题护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()A 研究路径B 研究方式C 研究对象D 研究背景

考题 单选题心理护理的程序不包括()A 标明问题行为B 挖掘病人潜意识C 实施行为干预D 评估实施效果E 巩固效果阶段

考题 单选题护理程序的步骤包括(  )。A 评估—护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段B 评估—护理诊断—实施阶段—评价阶段C 评估—诊断—计划—护理—评价D 护理诊断—护理计划—实施阶段—评价阶段E 护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段

考题 单选题对生产陛建设工程项目而言,项目全寿命期不包括()。A 可行性研究阶段、设计阶段、施工及竣工验收阶段B 可行性研究阶段、施工及竣工验收阶段、使用阶段C 策划决策阶段、建设实施阶段、运营维护管理D 决策阶段、实施阶段、使用阶段