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填空题
剂量-效应(反应)关系是制订()的理论基础,也是毒理学评价和()的重要依据。

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考题 环境毒理学研究方法的理论基础是建立在( )A.卫生毒理学方法上B.动物实验基础上C.时间-反应关系上D.物质蓄积性基础上E.剂量-反应(效应)关系上

考题 计量资料体内实验可能得到的关系曲线为毒理学实验关于剂量-反应(效应)关系曲线可能为 A.直线型B.抛物线型,直线型C.S状曲线D.无明显剂量-反应关系E.抛物线型,S状曲线

考题 下列有关剂量效应关系和剂量反应关系的叙述错误的是() A、剂量效应关系指环境因素的剂量与机体的生物效应强度间的关系B、随剂量不同,在人群中某种效应发生率不同的关系称为剂量反应关系C、相同剂量的环境因素对不同的个体有不同的效应D、剂量效应关系和剂量反应关系均为制定卫生标准的理论基础E、剂量效应关系用于决定某种效应可接受的发生水平时的最大暴露量

考题 制订环境中有害物质最高容许浓度的依据是 ( ) A、毒物的蓄积效应B、剂量效应关系C、剂量反应关系D、生物富集系数E、阀下剂量(浓度)

考题 急性毒性试验的目的是 A、测试和求出毒物的致死剂量以及其他急性毒性参数B、初步评价毒效应特征、靶器官C、评价剂量-反应(效应)关系和人体产生损害的危险性D、提供接触剂量和观察指标选择的依据E、为毒理学机制研究提供线索

考题 体外实验得到的最常见的关系曲线为毒理学实验关于剂量-反应(效应)关系曲线可能为 A.直线型B.抛物线型,直线型C.S状曲线D.无明显剂量-反应关系E.抛物线型,S状曲线

考题 变态反应可能出现的情况为毒理学实验关于剂量-反应(效应)关系曲线可能为 A.直线型B.抛物线型,直线型C.S状曲线D.无明显剂量-反应关系E.抛物线型,S状曲线

考题 环境毒理学研究方法的理论基础是建立在A.卫生毒理学方法上B.动物实验基础上C.时间与反应关系上D.物质蓄积性基础上E.剂量-反应(效应)关系上

考题 有害物质危险度评价的主要内容是( )。A.危害鉴定 B.暴露评价 C.剂量一反应关系评价 D.危险度特征分析 E.剂量一效应关系

考题 有害物质危险度评价中的核心内容是( )。A.危害鉴定 B.暴露评价 C.剂量一反应关系评价 D.危险度特征分析 E.剂量一效应关系

考题 毒理学鼻祖Paracelsus提出"剂量决定毒物",即所有物质都有一定毒性,惟有剂量能区别毒物。因此,自毒理学诞生之日起,剂量-效应(反应)关系便是研究的核心CO急性吸入毒性试验中,随CO浓度的增加,试验组大鼠死亡率也相应增加,体现 A.剂量-效应关系 B.剂量-反应关系 C.效应 D.有的个体不遵循剂量(效应)反应关系规律 E.反应

考题 剂量-效应(反应)关系是制订()的理论基础,也是毒理学评价和()的重要依据。

考题 致畸作用的毒理学特点中不包括()。A、器官发生期的胚胎对致畸物最为敏感B、剂量与效应关系较为复杂C、物种差异以及个体差异在致畸作用中较为明显D、致畸作用的剂量反应曲线较为陡峭E、剂量-反应关系符合同一模式

考题 表示化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系的是()A、剂量-反应关系B、剂量-效应关系C、剂量-毒性关系D、剂量-时间关系E、时间-剂量-反应关系

考题 毒理学鼻祖Paracelsus提出"剂量决定毒物",即所有物质都有一定毒性,惟有剂量能区别毒物。因此,自毒理学诞生之日起,剂量-效应(反应)关系便是研究的核心CO急性吸入毒性试验中,随CO浓度的增加,试验组大鼠死亡率也相应增加,体现()A、效应B、反应C、剂量-效应关系D、剂量-反应关系E、有的个体不遵循剂量(效应)反应关系规律

考题 毒理学鼻祖Paracelsus提出"剂量决定毒物",即所有物质都有一定毒性,惟有剂量能区别毒物。因此,自毒理学诞生之日起,剂量-效应(反应)关系便是研究的核心过敏反应体现的是()A、效应B、反应C、剂量-效应关系D、剂量-反应关系E、有的个体不遵循剂量(效应)反应关系规律

考题 毒理学鼻祖Paracelsus提出“剂量决定毒物”,即所有物质都有一定毒性,惟有剂量能区别毒物。因此,自毒理学诞生之日起,剂量-效应(反应)关系便是研究的核心卫生毒理学中较为常见的剂量反应曲线为()A、直线型曲线B、抛物线型曲线C、S状曲线D、对数曲线E、正态曲线型

考题 有关健康危险度评价基本组成错误的描述是()A、危害鉴定B、暴露评价C、剂量-效应关系的评定D、剂量-反应关系的评定E、危险度特征分析

考题 单选题上述属于损害作用的是毒理学实验关于剂量一反应(效应)关系曲线可能为(  )。A B C D E

考题 单选题毒理学鼻祖Paracelsus提出“剂量决定毒物”,即所有物质都有一定毒性,惟有剂量能区别毒物。因此,自毒理学诞生之日起,剂量-效应(反应)关系便是研究的核心过敏反应体现的是()A 效应B 反应C 剂量-效应关系D 剂量-反应关系E 有的个体不遵循剂量(效应)反应关系规律

考题 多选题制订环境中有害物质最高容许浓度的依据是()。A毒物的蓄积效应B剂量效应关系C剂量反应关系D生物富集系数E阀下剂量(浓度)

考题 单选题有关健康危险度评价基本组成错误的描述是()A 危害鉴定B 暴露评价C 剂量-效应关系的评定D 剂量-反应关系的评定E 危险度特征分析

考题 单选题毒理学鼻祖Paracelsus提出剂量决定毒物,即所有物质都有一定毒性,惟有剂量能区别毒物。因此,自毒理学诞生之日起,剂量-效应(反应)关系便是研究的核心卫生毒理学中较为常见的剂量反应曲线为A 直线型曲线B 抛物线型曲线C S状曲线D 对数曲线E 正态曲线型

考题 单选题关于环境流行病学研究中的剂量-效应(反应)关系,不正确的说法是(  )。A 无法确定污染物对健康的影响B 是对暴露剂量和所产生的效应之间的一种定量描述C 是对暴露与效应间因果关系的有利支持D 是判断污染物暴露与健康效应之间具有依存性的重要依据E 可确定不引起有害效应的最高暴露剂量水平

考题 单选题有关健康危险度评价组成错误的描述是(  )。A 剂量-效应关系的评定B 剂量-反应关系的评定C 暴露评价D 危害鉴定E 危险度特征分析

考题 多选题急性毒性试验的目的是()。A测试和求出毒物的致死剂量以及其他急性毒性参数B初步评价毒效应特征、靶器官C评价剂量-反应(效应)关系和人体产生损害的危险性D提供接触剂量和观察指标选择的依据E为毒理学机制研究提供线索

考题 单选题过敏反应体现A 效应B 反应C 剂量-效应关系D 剂量-反应关系E 有的个体不遵循剂量(效应)反应关系规律