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单选题
关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是（）。
A
青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B
大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C
良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D
人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的
参考答案
参考解析
解析：
青少年的行为受到当前社会环境的影响是很大的。故A错误，B正确。影响人类行为的因素复杂多样，包括生物因素、心理因素和社会因素等。故C错误。人类行为与社会环境相互影响的力度并不是平衡的，社会环境对人类行为的影响要大一些。故D错误。
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考题
单选题郭某最近几个月来一直噩梦连连，晚上无法好好的休息，导致平时上班精神恍惚，精力不济，严重影响了郭某的正常工作和生活。对此社会工作者定期和郭某见面会谈，帮助郭某分析梦境的内容和原因，减轻郭某的精神压力和抑郁的情绪。社会工作者针对郭某展开的会谈类型是（）。A
建立关系的会谈B
收集资料的会谈C
治疗性会谈D
咨询会谈
考题
单选题在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为，这个模式是（）。A
心理社会治疗模式B
认知行为治疗模式C
任务中心模式D
综融模式
考题
单选题下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是（ ）。A
社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动B
社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动C
社会工作注重专业价值、强调专业方法D
志愿者和义工服务就是专业社会工作
考题
多选题社会工作维持社会秩序的功能和一般行政管理不同之处在于（）。A行政管理倾向于用行政力量解决问题B社会工作通过服务化解矛盾、解决问题C行政管理的直接目标是维持管理机构稳定D社会工作要达到维持社会秩序的效果E在解决问题的方法上，社会工作要通过改变环境、完善制度来解决问题
考题
单选题近年来，随着我国社会问题的变化、民众认识的提高与和谐社会建设的推进，社会工作服务对象在扩大，服务内容在拓展。下列内容中，属于我国社会工作崭新议题的是（）。A
贫困家庭的生活保障B
孤残儿童的社会救助C
失业人士的求职协助D
企业员工的压力舒缓
考题
单选题针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（ ）。[2016年真题]A
阿德勒式小组理论B
精神分析小组理论C
行为治疗小组理论D
完型治疗小组理论
考题
单选题周女士近来情绪低落，向领导提出了辞职申请，并说明每天早上离家上班时，两岁的儿子都冲着她大哭不知，下楼走出很远都能听到儿子找妈妈的哭声，她觉得对不起孩子。领导在听完周女士的倾诉后，与其进行了深入的沟通，并向她解释了孩子的表现属于正常现象，因为这个年龄的孩子正处于（ ）发展时期。A
控制与被控制关系B
攻击行为形成C
退缩与主动关系D
依恋关系
考题
单选题社会工作者小陈在学校为有手机依赖行为的青少年开展小组工作，下列小陈运用的治疗技巧中，属于间接干预法的是（ ）。A
通过自身的权威，影响组员行为B
采用提醒、告诫等方式，抑制组员某些不良行为C
通过赞扬、奖励等方法，促进组员向正向行为转变D
运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为，改变不良行为
考题
多选题王女士只有高中文化，自去年其所在工厂倒闭后失业在家一直未找到工作。儿子在读大学，每年学费和生活费都要将近两万元。最近丈夫又被查出患有肺癌，全家生活陷入极度困难状态，王女士也不知道从何处得到帮助。社会工作者小林打算运用个案管理服务方法帮助王女士，他要做的工作包括（ ）。A加强与其他专业人员之间的合作B以照顾性服务为重点制订服务计划C全面评估王女士的问题及需要D和王女士一起讨论她遇到的问题E整合尽可能多的社区服务资源帮助王女士
考题
单选题某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规模地收集资料。下列关于保证调查质量的说法中，正确的是（ ）。A
调查员在全部调查结束后统一核查问卷B
调查员发现可疑问卷时进行深度访问C
调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员D
调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
考题
单选题每当刘明表达自己的观点时，父亲就训斥道：“大人说话小孩子不要插嘴，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时，父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于（ ）。A
专制型B
娇纵型C
放任型D
冲突型
考题
多选题在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法，此时小蔡较适宜的表达有（ ）。[2013年真题]A“小丽，小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢？”B“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题？”C“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢？”D“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法？”E“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享。”
考题
单选题关于个案工作过程中的评估过程，下列论述有误的是（ ）。A
评估是指服务介入总结结束阶段的评估B
效果评估注重服务运用的策略、方法和技巧C
常用的评估方法有问卷评估、行为评估和心理测量D
社会工作者可以让服务对象主导评估工作
考题
单选题在运用危机介入模式时。为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的( )上。A
过往的生活经历B
身体的健康状况C
最近的生活状况D
社会活动状况
考题
单选题学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。A
沟通目标B
过程目标C
问题目标D
需求目标
考题
多选题经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有( )。A酌情延长服务的间隔时间B与服务对象讨论服务策略C告知学校老师有关服务对象当下状况D与服务对象探讨结案以后的跟进服务E协助服务对象巩固已取得的服务成效
考题
多选题认知行为理论的限制表现在（ ）。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
考题
单选题为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（ ）。[2014年真题]A
倡议者B
治疗者C
教育者D
辅导者
考题
单选题运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是（ ）。A
利用和改变社会支持网络B
使之能够帮助满足服务对象的需要C
明确社会支持网络本身也是工作的对象D
帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络
考题
单选题张某在遭遇生活困境之后一蹶不振，遂向社会工作者寻求帮助。社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源，发现问题，解决问题。这体现了社会工作的什么特点？（）A
注重实践B
互动合作C
多方协同D
强调专业方法
考题
多选题关于增强权能理论的基本假设与工作取向，下列说法错误的有（ ）。A个人的无力感是由于个人无能而产生的B人与环境的关系是互惠的C个人的权能是可以通过社会互动不断增加的D让受助人充分参与服务计划的制订E受助人是有能力、有价值的
考题
单选题社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于（）。A
其生活的场所中B
家庭成长环境中C
社会学习环境中D
社会支持网络中
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