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单选题
影响受挫后反应的因素不包括（）。
A

个人的挫折阈

B

需要的迫切感

C

动机强度

D

身体状况

E

自我期望

参考答案

参考解析
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考题 单选题在执行操作条件反射时，错误的是（）。A 要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关B 学习任务都应谨慎地明确界定C 只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生D 应根据不同情况选择恰当的强化物E 应限定和使用辨别线索
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考题 单选题弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是（）。A 意识-前意识-后意识B 意识-潜意识-后意识C 意识-前意识-潜意识D 前意识-潜意识-前意识E 以上都是
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考题 单选题男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是（）。A 道德成规前期的避罚服从取向阶段B 道德成规前期的相对功利取向阶段C 道德循规期的寻求认可阶段D 道德循规期的顺从权威阶段E 道德自律期的法制观念阶段
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考题 单选题班杜拉是什么理论的代表人物（）。A 社会角色理论B 符号互动理论C 模仿与社会学习理论D 社会交换理论E 场论与群体动力学理论
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考题 单选题下列对心理治疗中的文化屏障的含义理解，最准确的一项是（）。A 来访者与心理治疗师的教育程度不一样B 来访者与心理治疗师的国籍不一样C 来访者与心理治疗师的文化背景不一样D 来访者与心理治疗师的语言不一样E 来访者与心理治疗师的生活习惯不一样
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考题 单选题对一个人有一般意义的倾向的特质是（）。A 表面特质B 根源特质C 枢纽特质D 核心特质E 次要特质
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考题 单选题“两种心理学”指的是（）。A 理解的心理学，认识的心理学B 理解的心理学，文化的心理学C 认识的心理学，文化的心理学D 解释的心理学，差异的心理学E 理解的心理学，解释的心理学
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考题 单选题产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是（）。A 自律-羞愧B 创新-罪恶C 勤奋-自卑D 自我同一性-角色混乱E 亲密-孤独
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考题 单选题某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，指的是（）。A 成功命题B 刺激命题C 价值命题D 剥夺与满足命题E 侵犯与赞同命题
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考题 单选题关于情绪的成分，正确的是（）。A 主观体验、外部表现、生理唤醒B 强度、肌张力水平、快感度、复杂度C 愤怒、快乐、恐惧、悲哀D 心境、激情、应激E 积极情绪、消极情绪
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考题 单选题小丽长得很美丽，见到她的人看见她美丽的相貌就会觉得她的人品也非常好，这是（）。A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象E 财富效应
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考题 单选题下面哪一个不是左半球的优势功能？（）A 分析B 综合C 抽象D 计算E 形象思维
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考题 单选题来源于前人类祖先的动物本能的是（）。A 人格面具B 阴影C 阿尼玛D 阿妮姆斯E 自身
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考题 单选题“认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是（）。A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 无思维阶段
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考题 单选题中年人的职业发展有多层含义，既有心理的，也有生理的，既有社会的，也有个人的。在心理上是（）A 获得自主感，克服羞怯和疑虑的过程B 获得创生感、避免停滞感的过程C 获得主动感，克服内疚感的过程D 获得成功感，克服失败感的过程E 获得控制感，克服失控感的过程
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考题 单选题下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是（）。A 力比多B 集体无意识C 基本焦虑D 追求卓越E 存在感
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考题 单选题婴幼儿的年龄是（）。A 0～2岁B 0～4岁C 0～5岁D 0～7岁E 0～9岁
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考题 单选题某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，指的是（）A 成功命题B 刺激命题C 价值命题D 剥夺与满足命题E 侵犯与赞同命题
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考题 单选题下面有关弗洛伊德的人格发展论的陈述，错误的是（）。A 每个儿童都经历一系列发展阶段，在这些阶段的经验决定成年时人格特征B 每一发展阶段都有一个特定的动欲区C 心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求D 性本能在任何一个阶段不能顺利发展，都会造成变态和疾病的倾向E 心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的
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考题 单选题下列关于记忆的陈述，错误的是（）。A 感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上B 感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码C 感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、（7±2）个组块、没有限度D 复述是短时记忆信息储存的有效方法E 遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快
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考题 单选题罗杰斯对健康人格的描述，不包括（）。A 自我经验的开放态度B 自我的协调C 机体估价过程D 无条件积极关注E 真诚
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考题 单选题动机的冲突的种类不包括（）。A 双趋式冲突B 双避式冲突C 接近回避式冲突D 双重接近回避式冲突E 多重接近回避式冲突
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考题 单选题个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为，在社会心理学里叫做（）。A 社会促进B 社会助长C 社会惰化D 合作E 社会责任分散
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考题 单选题关于婴儿感觉发展的描述，正确的是（）。A 婴儿3个月时的颜色视觉的基本功能已接近成人水平B 听觉对于正常、健康的婴儿来讲一生下来就有C 味觉感受器在出生3个月时开始发育D 嗅觉感受器在出生后七八个月时已相当成熟，且有了初步的嗅觉反应E 婴儿在出生后49天时已具有初步的触觉反应
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考题 单选题社会学习理论的基本概念是（）。A 直接强化B 非直接强化C 自我强化D 观察学习E 社会学习
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考题 单选题“认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是（）。A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 无思维阶段
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考题 单选题舒茨以人际需要为主线所提出的理论是（）。A 人际交往的三维理论B 人际交往的需求理论C 人际交往的关系理论D 人际交往的价值理论E 人际交往的动机理论
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考题 单选题产生"能力：能够被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪"积极结果的危机是（）A 自律-羞愧B 创新-罪恶C 勤奋-自卑D 自我同一性-角色混乱E 亲密-孤独
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