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多选题
账簿记录出现错误时，应立即更正，不得随意涂改，必须根据错账的具体情况，采用相应的方法予以更正。常用的错账更正方法有（）
A
画线更正法
B
红字更正法
C
补充登记法
D
刮补更正法
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考题
单选题某企业2010年末的总资本为1000万元，其中权益资本为600万元，权益资本成本为15%，税前长期债务成本为8%。所得税率为25%，该公司的加权平均资本成本是（ ）A
11.4%B
10.7%C
13.8%D
24.5%
考题
单选题以下关于砌体强度设计值的调整系数γ的说法，哪一条不正确？（）A
对无筋砌体构件，当其截面面积A小于0.3ni2时，γ=0.7+AB
当砌体采用水泥砂浆砌筑时，不需要调整C
施工控制质量等级为C级时，γ=0.89D
当验算施工中房屋的构件时，γ=1.1
考题
单选题下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文《秋天》的教学过程，请仔细阅读并按要求作答。（一）引秋导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。（二）诵秋（1）请一个学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确：（2）生评；（3）师读生听（听节奏、听感情）（出示多媒体配乐画面）；（4）生评，师随机点拨；（5）全班饱含感情地齐读；（6）向同桌大声朗读自己喜欢的诗句：（7）向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。（三）品秋（1）以4人为一组，探究全诗。可以研究老师揭示的问题，也可互问互答（出示问题）；（2）汇报探究结果；（3）仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）；（4）请同学们说出自己头脑中浮现的画面。（四）写秋（1）请同学们根据自己对秋天的认识，也以"秋天"为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）；（2）请同学们读出自己的诗或展示自己的画：（3）请同学们伴着音乐一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。以下是对这篇教案设计的评析，其中有误的一项是（）。A
充分调动了学生的能动性，体现了自主、合作、探究的语文学习新方式B
诗歌教学突出了有感情地反复朗读直至背诵的特色，让学生初步完成了对诗歌美的欣赏C
学生在学习中互相合作，共同探讨最后能独立品诗、写诗或作画，说明教学中不需要学生自主学习D
把握了诗文的内涵，突出了语文与生活的密切联系。让学生通过读诗感悟生活，通过联系生活更好地品味诗意，领悟意境，较好地体现了语文的人文性
考题
单选题下列原始社会遗址，哪些能典型反映我国原始社会各阶段的历史状况（）A
元谋人、北京人、半坡氏族、大汶口文化中晚期B
北京人、山顶洞人、半坡氏族、大汶口文化中晚期C
元谋人、蓝田人、半坡氏族、大汶口文化中晚期D
元谋人、北京人、河姆渡氏族、半坡氏族
考题
单选题按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾害、公共卫生事件分为（）。A
重大、一般两级B
重大、较大、一般三级C
特别重大、重大、一般三级D
特别重大、重大、较大、一般四级
考题
问答题胡光、董军和黄朋于1998年2月分别出资5000元、10000元和15000元设立普通合伙企业春光美食饭店，三人约定按出资比例分享利润和分担亏损。1998年12月，饭店经营利润为 9000元，由三人按比例进行了分配。2002年后，董军因为要出国，抽走了自己的10000元出资，在未得到其他两人同意的情况下，声明退伙。胡光、黄朋经清查账目，发现饭店此时已经亏损3000元，饭店继续经营，到了2002年10月亏损达到5000元。此时胡、黄二人经协商，宣告该合伙企业解散：两人分别得到了4000元和2000元的商品，但二人对合伙企业债务未做处理。企业的债权人望月食品有限公司得知合伙企业已经解散的消息，便找到董军索取5000元欠款，董声称自己已经退出合伙企业，对企业债务不承担责任。食品公司又找到胡光，胡光说三人按比例分摊债务，自己的投资占企业的l／6，所以只能负责赔偿公司的部分债务。食品公司只好找到黄朋，要求黄朋对债务进行清偿：黄认为，还债应该是三个人的事，三个人都应当对公司债务承担责任，但其他两人都不还，自己也不还，即使要还，也只能用合伙企业分得的商品进行偿还。在这种情况下，食品公司只好向法院起诉。胡光、黄朋关于偿还食品公司的欠债的想法正确吗？理由是什么？
考题
多选题关于建筑幕墙预埋件制作、安装的做法，正确的有（）。A使用冷加工钢筋作为锚筋B安装时，各轴之间应从左往右测量放线C不允许把锚筋弯成Ⅱ形或1形与锚板焊接D当锚筋直径不大于20mm时，宜采用压力埋弧焊焊接E预埋件与主体结构连接部位的主体结构混凝土强度等级不应低于C20
考题
单选题启蒙思想家孟德斯鸠提出了三权分立的学说。下列文献首次实现其主张的是（）A
克伦威尔参与起草的《大抗议书》B
孙中山颁布的《中华民国约法》C
华盛顿主持制定的《1787年宪法》D
日本实施的《大日本帝国宪法》
考题
单选题烟叶税属于（）A
流转税B
财产税C
行为税D
所得税
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