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判断题
莱斯琳失去了原来的工作，并为寻找新工作已经有8个月了。由于她认为自己无法找到工作，所以，她停止了找工作。这样，我们可以认为她是失业者。
A
对
B
错
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解析：
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更多 “判断题莱斯琳失去了原来的工作，并为寻找新工作已经有8个月了。由于她认为自己无法找到工作，所以，她停止了找工作。这样，我们可以认为她是失业者。A 对B 错” 相关考题
考题
在经济衰退时期，一些失业工人对于在某一可行的工资率水平下找到工作变得非常悲 观，因而停止寻找工作，这种现象可以被称为（ ）。A．附加的工人效应B．收入效应C．替代效应D．灰心丧气的工人效应
考题
小王今年30岁了，由于公司不景气，已经失业在家8周了，正等待寻找新的工作。
凡是统计时被确定有工作能力，但没有工作，并在 ( )周内没有找到工作的人被视为失业者。A.1周
B.2周
C.3周
D.4周
考题
当衰退时期出现时，一些本来可以寻找工作的劳动者由于对在某一可行的工资率水平下找到工作变得非常悲观，因而停止寻找工作，临时成为非劳动力参与者的情况，这种现象被称为（ ）。A.附加的劳动者效应
B.灰心丧气的劳动者效应
C.弥补的劳动者效应
D.无可奈何的劳动者效应
考题
黄某，2014 年 8 月考入江苏某高校，因家庭经济贫困无法交学费，报到
时学校“绿色通道”解决了她的燃眉之急。在大学期间，学校为她安排勤工助学
活动，解决了生活困难。她学习认真刻苦，多次获得奖学金，并光荣地加入了中
国共产党。即将毕业之际，她满怀信心走上社会就业时，找工作多次碰壁，看到
其他同学找到工作，心里压力特别大，无法面对父母和关心自己的老师，想到即
使找到工作还面临买不起房子等诸多困难，她选择了出走后被找回学校。
请你写出黄某面临的主要困境有哪些？产生这些问题的原因有哪些？作为
辅导员，你将如何
考题
在经济衰退中“气馁工人”效应产生是因为（）A、劳动力有在衰退中趋于增加B、寻找工作的预期收益相对于家庭生产的预期收益下降C、夫妻一方对另一方的工作前景失去信心并决定去寻找工作D、工人由于他们的储蓄耗尽而失望决定去寻找工作
考题
社会工作者紫薇接待了一位刚毕业的大学生琳琳。她所从事的是销售工作，工作中错综复杂的人际关系让她感到很烦恼，她的情绪开始变得很低落。琳琳对社会感到很失望、害怕，而且所学的专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。琳琳认为自己很差劲，认为自己不能胜任这份工作。在朋友的鼓励下，她前来向紫薇求助。紫薇告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整琳琳原来的行为方式。紫薇在此个案中主要扮演的角色是（ ）。A、联系人B、教育者C、治疗者D、使能者
考题
下列人员不包括在失业人员中的是（）A、16岁以上各类学生毕业或肄业的学生中，初次寻找工作但尚未找到工作者B、辞去原单位工作后尚未找到工作的人员C、企业宣告破产后尚未找到工作的人员D、家务劳动者
考题
单选题当衰退时期出现时，一些本来可以寻找工作的劳动者由于对在某一可行的工资率水平下找到工作变得非常悲观，因而停止寻找工作，临时成为非劳动力参与者的情况，这种现象被称为（ ）。A
附加的劳动者效应B
灰心丧气的劳动者效应C
弥补的劳动者效应D
无可奈何的劳动者效应
考题
单选题在经济衰退中“气馁工人”效应产生是因为（）A
劳动力有在衰退中趋于增加B
寻找工作的预期收益相对于家庭生产的预期收益下降C
夫妻一方对另一方的工作前景失去信心并决定去寻找工作D
工人由于他们的储蓄耗尽而失望决定去寻找工作
考题
单选题社会工作者紫薇接待了一位刚毕业的大学生琳琳。她所从事的是销售工作，工作中错综复杂的人际关系让她感到很烦恼，她的情绪开始变得很低落。琳琳对社会感到很失望、害怕，而且所学的专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。琳琳认为自己很差劲，认为自己不能胜任这份工作。在朋友的鼓励下，她前来向紫薇求助。紫薇告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整琳琳原来的行为方式。紫薇在此个案中主要扮演的角色是（ ）。A
联系人B
教育者C
治疗者D
使能者
考题
单选题女：别太悲观了，说不定你以后可以找到更好的工作呢。男：谢谢你安慰我，我没事儿，反正我早就不想在那儿干了。问：关于男的，可以知道什么？A
现在不想找工作B
找到了更好的工作C
现在失业了D
对原来的工作很满意
考题
单选题劳动力包括所有16岁以上的（）A
就业者B
就业者或积极寻找工作的人C
就业者、积极寻找工作的人或已经放弃寻找工作的人D
非制度性人口
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