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单选题
福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于（）。
A

婴儿期

B

幼儿期

C

少年期

D

青年期

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考题 简述福禄倍尔教育思想对日本幼儿教育的影响。
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考题 福禄倍尔认为，幼儿期最显著的活动是（）。
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考题 试论福禄倍尔的学前教育思想。
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考题 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔
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考题 福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。
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考题 简述福禄倍尔的教育思想。
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考题 （）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。
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考题 填空题福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。
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考题 问答题试论福禄倍尔的学前教育思想。
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考题 问答题简述福禄倍尔的教育思想。
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考题 问答题简述福禄倍尔教育思想对日本幼儿教育的影响。
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考题 单选题认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）A 杜威B 夸美纽斯C 斯宾塞D 福禄倍尔
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考题 填空题（）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。
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考题 单选题福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）A 观察B 游戏C 语言D 造型
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考题 单选题福禄培尔认为，真正的人的教育开始于（）A 婴儿期B 青年期C 少年期D 幼儿期
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