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题目内容
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单选题
语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。
A
提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料
B
利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境
C
提供促使幼儿“多说”的示范
D
创设使幼儿“敢说”的环境气氛
参考答案
参考解析
解析：
语言领域教学活动环境创设的整体要求：
(1)创设使幼儿"敢说"的环境气氛；
(2)提供使幼儿"想说、爱说"的活动材料；
(3)提供促使幼儿"会说"的示范；
(4)利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境。
(1)创设使幼儿"敢说"的环境气氛；
(2)提供使幼儿"想说、爱说"的活动材料；
(3)提供促使幼儿"会说"的示范；
(4)利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境。
更多 “单选题语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。A 提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料B 利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C 提供促使幼儿“多说”的示范D 创设使幼儿“敢说”的环境气氛” 相关考题
考题
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（ ）。 A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C．有关安全的教学活动的环境创设 D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
考题
语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。 A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料 B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境 C．提供促使幼儿“多说”的示范 D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
(1)请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。
(2)请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
(3)请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。(要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。)
考题
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境
考题
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时，一位音乐教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）A、光线创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、音源创设情境
考题
单选题不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。A
有关身体生长的教学活动的环境创设B
有关科学素养的教学活动的环境创设C
有关安全的教学活动的环境创设D
有关日常健康行为的教学活动的环境创设
考题
单选题语言领域教学活动环境创设的要求不包括( )。A
提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料B
利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C
提供促使幼儿“说得对，说得好”的示范D
创设使幼儿“敢说”的环境气氛
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