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多选题
课堂管理的目标有（）
A

帮助学生自我管理

B

赢得学校领导的好评

C

争取更多的学生投入学习

D

争取更多的学习时间

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考题 从课堂教学管理的内容上来看,课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和( )? A、课堂情感体验B、课堂文化心理建构C、课堂言语交流管理D、课堂实施管理
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考题 ( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理
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考题 课堂管理的目标有（）A、帮助学生自我管理B、赢得学校领导的好评C、争取更多的学生投入学习D、争取更多的学习时间
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考题 小学数学课堂教学评价指标有？
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考题 照教师课堂教学管理的态度，课堂教学管理可以划分为（）A、悲观的课堂管理B、乐观的课堂管理C、积极的课堂管理D、消极的课堂管理
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考题 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A、课堂教学气氛管理B、课堂作业管理C、课堂纪律管理D、课堂教学交流管理
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考题 以下属于课堂教学管理中的课堂教学交流管理的是（）A、集体促成纪律的管理B、课堂外向问题管理C、管理学生的课堂不良情绪D、无效交流管理
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考题 课堂教学渗透心理健康教育的目是什么？
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考题 课堂常规制定的怎么样，直接影响到（）。A、课堂管理的效果B、课堂管理的执行C、课堂管理的收放D、课堂管理的过程
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考题 课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。A、一般课堂管理策略B、特别课堂管理策略C、普通课堂管理策略
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考题 问答题小学数学课堂教学评价指标有？
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考题 单选题课堂常规制定的怎么样，直接影响到（）。A 课堂管理的效果B 课堂管理的执行C 课堂管理的收放D 课堂管理的过程
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考题 单选题以下属于课堂教学管理中的课堂教学交流管理的是（）A 集体促成纪律的管理B 课堂外向问题管理C 管理学生的课堂不良情绪D 无效交流管理
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考题 单选题从课堂教学管理的内容上来看，课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和（）？A 课堂情感体验B 课堂文化心理建构C 课堂言语交流管理D 课堂实施管理
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考题 单选题课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。A 一般课堂管理策略B 特别课堂管理策略C 普通课堂管理策略
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考题 单选题课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A 课堂教学气氛管理B 课堂作业管理C 课堂纪律管理D 课堂教学交流管理
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考题 多选题照教师课堂教学管理的态度，课堂教学管理可以划分为（）A悲观的课堂管理B乐观的课堂管理C积极的课堂管理D消极的课堂管理
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