考题
下列不属于教师教学能力的是（ ）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力
考题
下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语
考题
不属于学前儿童心理健康标志的选项()。
A、认知发展正常B、情绪稳定，反应适度C、适应能力增强D、性格特征良好
考题
下列不属于学前儿童的认知问题的是()。
A.情绪情感问题B.记忆问题C.思维问题D.注意力问题
考题
美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A、儿童认知B、儿童情感C、社会性发展D、儿童健康
考题
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
考题
对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()
考题
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（ ）。
考题
下列不属于客户风险特征的是（ ）。A、风险认知度
B、实际风险承受能力
C、风险预期
D、风险偏好
考题
下列选项，不属于客户的风险特征的是（ ）。
A、风险偏好
B、年龄
C、风险认知度
D、风险承受能力
考题
下列不属于知识测试的种类是（）A、结构测试B、深度测试C、广度测试D、认知能力测试
考题
下列哪个不属于微观的教育评价？（）A、对儿童道德品质的评价B、对儿童认知能力发展的评价C、对学前教育行政管理的评价D、对儿童健康状态的评价
考题
儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。
考题
Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A、社会能力B、行为问题C、认知能力D、情绪问题
考题
下列不属于儿童认知能力的是（）。A、社会交往能力B、思维能力C、语言能力D、想象力
考题
（）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。A、认知能力B、模仿能力C、交往能力D、合作能力
考题
单选题下列不属于认知能力的是（ ）。A
记忆力 B
想象力C
推理能力 D
操作能力
考题
单选题下列哪个不属于微观的教育评价？（）A
对儿童道德品质的评价B
对儿童认知能力发展的评价C
对学前教育行政管理的评价D
对儿童健康状态的评价
考题
单选题下列选项中，不属于能力测试的是（ ）。A
智商测试B
特殊认知能力测试C
心理运动能力测试D
情商测试
考题
单选题（）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。A
认知能力B
模仿能力C
交往能力D
合作能力
考题
问答题简述儿童调节自己认知过程的元认知能力。
考题
单选题下列不属于儿童认知能力的是（）。A
社会交往能力B
思维能力C
语言能力D
想象力
考题
单选题下列不属于儿童身心全面发育的是（）A
认知B
小儿情绪C
交流D
社会心理E
言语
考题
单选题Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A
社会能力B
行为问题C
认知能力D
情绪问题