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单选题
根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（）
A
缺少做某项特定工作的能力或天赋
B
具有领导者的天资与才能，但缺乏自律
C
具有朴素的天赋但缺少展现其才能的机会
D
唯一缺乏的就是机会，但能自己选择或创造机会
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考题
()提出校长课程领导的五种角色:文化的领导人、技术的领导人、象征的领导人、教育的领导人、人际的领导人。
A.美国教育行政学者塞杰尔瓦利B.美国学者BardyC.前苏联心理学家维果茨基D.以色列心理学家弗斯坦
考题
根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（）A、缺少做某项特定工作的能力或天赋B、具有领导者的天资与才能，但缺乏自律C、具有朴素的天赋但缺少展现其才能的机会D、唯一缺乏的就是机会，但能自己选择或创造机会
考题
以下关于约翰·科特论述正确的是（）A、约翰·科特是美国人B、约翰·科特认为，在企业成功的原因方面，领导的因素比管理因素更重要C、约翰·科特认为，管理强而领导弱的后果是企业失控D、约翰·科特认为，一位富有传奇色彩的领导人是企业重大变革的决定力量E、约翰·科特认为，组织变革中最核心、最关键的问题无疑还是行为
考题
某领导认为，各种领导方式都可能有效，并不存在普遍适用的领导方式，关键在于这种领导方式是否与所处的环境相适应。这位领导的观点反映了（）。A、领导行为理论B、领导权变理论C、领导特质理论D、领导成就理论
考题
多选题以下关于约翰·科特论述正确的是（）A约翰·科特是美国人B约翰·科特认为，在企业成功的原因方面，领导的因素比管理因素更重要C约翰·科特认为，管理强而领导弱的后果是企业失控D约翰·科特认为，一位富有传奇色彩的领导人是企业重大变革的决定力量E约翰·科特认为，组织变革中最核心、最关键的问题无疑还是行为
考题
单选题领导权变理论的基本观点是，不存在一种适用于所有情况的、最佳的领导方式。应当根据（ ）选择最有效的领导方式。A
文化B
理论C
人员素质D
具体情况
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