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填空题
在UML描述整体和部分关系时，有（）和（）两种方式，前者的部分不能被整体共享，而后者的整体却能被若干整体共享。
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考题
是一种很强的“拥有”关系，“部分”和“整体”的生命周期通常一样。整体对象完全支配其组成部分，包括它们的创建和销毁等；(44)同样表示“拥有”关系，但有时候“部分”对象可以在不同的“整体”对象之间共享，并且“部分”对象的生命周期也可以与“整体”对象不同，甚至“部分”对象可以脱离“整体”对象而单独存在。上述两种关系都是(45)关系的特殊种类。(65)A．聚合B．组合C．继承D．关联
考题
“水由氢和氧化合而成”，“三角形与直角三角形的关系”。对此认识正确的是（ ）。A．前者体现的是整体和部分的关系，后者体现的是共性和个性的关系B．前者体现的是共性和个性的关系，后者体现的是整体和部分的关系C．前者体现的是量变和质变的关系，后者体现的是整体和部分的关系D．二者都体现了整体和部分的关系，共性和个性的关系
考题
唯物辩证法认为．任何一个事物都是若干要素构成的有机整体，整体和部分的关系有A．整体依赖部分，南部分构成的整体具有各部分所不具有的新性质、新功能B．部分依赖整体，脱离整体的部分就失去在整体中的性质与功能C．整体与部分的属性和功能可以相互渗透D．整体与部分在不同的条件下可以相互转化
考题
● （43） 是一种很强的“拥有”关系， “部分”和“整体”的生命周期通常一样。整体对象完全支配其组成部分，包括它们的创建和销毁等； （44） 同样表示“拥有”关系，但有时候“部分”对象可以在不同的“整体”对象之间共享，并且“部分”对象的生命周期也可以与“整体”对象不同，甚至“部分”对象可以脱离“整体”对象而单独存在。上述两种关系都是 （45） 关系的特殊种类。（43）A. 聚合B. 组合C. 继承D. 关联（44）A. 聚合B. 组合C. 继承D. 关联（45）A. 聚合B. 组合C. 继承D. 关联
考题
下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
(1)整体和部分的区别
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
(2)整体和部分的联系
整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(3)方法论
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
考题
“一路一带”战略将增进中国和沿线国家之间基础设施的互联互通，合作共享新的发展机会和发展成果。这蕴含的主要哲理是（）。A、立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和B、整体和部分同等重要，二者不可分割C、整体决定部分，整体的性质决定部分的性质D、要立足整体，对系统内部结构进行优化组合
考题
下列关于整体与部分关系的说法中正确的有（）A、整体和部分的地位和作用是没有任何区别的B、在任何情况下，整体的功能都大于部分功能之和C、整体和部分既相互区别，又不可分割，相互影响D、在同一事物中，整体和部分没有严格的界限
考题
推进电信网、广播电视网和互联网融合发展，实现三网互联互通、资源共享。从唯物辩证法的角度看，这是因为（）A、当部分以有序合理的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和B、重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展C、整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系D、联系是客观的，不以人的意志为转移
考题
“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是（）。 ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
判断题整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系（）A
对B
错
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