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单选题
美国等西方国家将传播学引入健康教育领域的时间是
A

20世纪50年代

B

21世纪40后代

C

20世纪60年代

D

21世纪70年代


参考答案

参考解析
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考题 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。 A. 认知领域B. 健康领域C.情感领域D. 动作技能领域

考题 按教育内容分类,健康教育的研究领域可包括A、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B、疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C、疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等

考题 美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪A.30年代 B.40年代 C.50年代 D.60年代 E.70年代

考题 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。A认知领域B健康领域C情感领域D动作技能领域

考题 健康教育与健康促进的相关学科包括()、社会医学、教育学、健康传播学、()、健康行为学等。

考题 我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。

考题 美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪()。A、30年代B、40年代C、50年代D、60年代E、70年代

考题 按教育内容分类,健康教育的教育目的研究领域不包括()A、防治疾病的健康教育B、营养健康教育等C、环境保护健康教育D、硬式教育

考题 美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,其中不包括()A、认知领域B、理解领域C、情感领域D、动作技能领域

考题 美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,请问不包括下列哪个领域()A、动作领域B、认知领域C、情感领域D、动作技能领域

考题 将反馈机制引入传播学的是()A、申农B、拉斯韦尔C、德弗勒D、赖利

考题 传播学与信息科学相互影响和渗透,信息科学对传播学的贡献可以表述为()A、把信息概念引入传播学领域,提高了传播学理论表述的科学性和严谨性B、把反馈概念引入传播学领域,提高了传播学应用的实践性C、将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察,有助于探索人类社会传播的规律D、拓宽了传播学的研究视野

考题 1950年,传播学者()将“把关人”的概念引入新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。A、巴斯B、怀特C、库尔特·卢因D、麦克内利

考题 单选题美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在(  )。A 20世纪30年代B 20世纪40年代C 20世纪50年代D 20世纪60年代E 20世纪70年代

考题 单选题健康传播是传播学的一个分支和部分,其出发点是(  )。A 健康管理B 人人健康C 健康教育D 健康促进E 与社会支持

考题 单选题属于健康教育内容研究领域的是()A 医院健康教育B 职业场所健康教育C 城市社区健康教育D 学校健康教育E 控烟健康教育

考题 填空题健康教育与健康促进的相关学科包括()、社会医学、教育学、健康传播学、()、健康行为学等。

考题 单选题在美国等西方国家,电视谈话节目可占据所有电视节目的()。A 30-40%B 40-50%C 50-60%D 60-70%

考题 单选题说健康教育是有领域而又无领域是因为()。A 健康教育学科是跨领域的学科,还没有形成自己的工作领域B 健康教育是多学科性质的学科,还没有形成自己的工作领域C 健康教育不是一门独立的学科,所以没有工作领域D 健康教育还没有形成一门学科,所以还没有学科领域E 健康教育有自己的学科领域,而工作是向其他领域提供服务的

考题 单选题1950年,传播学者()将“把关人”的概念引入新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。A 巴斯B 怀特C 库尔特·卢因D 麦克内利

考题 单选题将反馈机制引入传播学的是()A 申农B 拉斯韦尔C 德弗勒D 赖利

考题 多选题美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。A认知领域B健康领域C情感领域D动作技能领域

考题 单选题按教育内容分类,健康教育的研究领域可包括A 职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B 疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C 疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D 职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E 职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等

考题 单选题按教育内容分类,健康教育的教育目的研究领域不包括()A 防治疾病的健康教育B 营养健康教育等C 环境保护健康教育D 硬式教育

考题 单选题美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪()A 30年代B 40年代C 50年代D 60年代E 70年代