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美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
参考答案
参考解析
解析:美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪60年代。
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健康促进A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础
考题
健康教育A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础
考题
标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是()。A将医院健康教育与健康促进的概念引入B卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005~2010年)》C全国爱卫会将医院健康教育纳入国家卫生城市考核标准D中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立
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()的出版标志着传播学的正式诞生,而()的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。()A、《大众传播》;《传播学概念》B、《大众传播的责任》;《报刊的四种理论》C、《报刊的四种理论》;《大众传播》D、《传播学概念》;《大众传播》
考题
传播学与信息科学相互影响和渗透,信息科学对传播学的贡献可以表述为()A、把信息概念引入传播学领域,提高了传播学理论表述的科学性和严谨性B、把反馈概念引入传播学领域,提高了传播学应用的实践性C、将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察,有助于探索人类社会传播的规律D、拓宽了传播学的研究视野
考题
单选题美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在( )。A
20世纪30年代B
20世纪40年代C
20世纪50年代D
20世纪60年代E
20世纪70年代
考题
单选题标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是 ( )A
将医院健康教育与健康促进的概念引入B
卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005~2010年)》C
全国爱卫会将医院健康教育纳入国家卫生城市考核标准D
中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立
考题
单选题我国在广电产业化方面的研究是由()领域逐渐演变来的。A
新闻学B
传媒学C
传播学D
新闻学和传播学
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