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名词解释题
划消测验

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考题 单侧忽略的评定方法不包括A、Albert划杠测验B、Diller测验C、绘画测验D、平分直线测验E、临摹测验

考题 划消测验的主要测验目标是A、理解力B、抽象思维力C、想象力D、情绪控制力E、注意力

考题 划销测验的主要测验目标是( )A、理解力B、抽象思维力C、想象力D、情绪控制力E、注意力

考题 代用票的人数栏分别全价、半价、儿童栏内用大写字体填写,不用栏用()划消。 A./B.×C.#D.//

考题 划消测验主要用于哪种认知障碍的评测() A.单侧忽略B.记忆力障碍C.物体恒常性识别障碍D.推理功能障碍E.定向力障碍

考题 单侧忽略的评定方法不包括A.Albert划杠测验 B.Diller测验 C.绘画测验 D.平分直线测验 E.临摹测验

考题 左半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测验中()。A只划左边的一半B只划右边的一半C只划上边的一半D只划下边的一半

考题 小星划消可以敏感地筛查出偏侧忽略症患者。

考题 病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。根据患者的临床表现,哪一项评测不适合对其进行评估?()A、划消测验B、同步听觉系列加法C、连线测验D、斯特鲁普测验(Stroop test)E、空间结构测验

考题 划消测验主要用于那种认知障碍的评测()A、单侧忽略B、记忆力障碍C、物体恒常性识别障碍D、推理功能障碍E、定向力障碍

考题 划消测验

考题 发售代用票,人数栏分别()栏内用大写字体填写,不用栏用“#”划消。

考题 发售代用票,人数栏分别全价、半价、儿童栏内用()字体填写,不用栏用“#”划消。

考题 发售代用票时,人数栏按全价、半价、儿童分别用大写字体填写,未填栏目使用()划消。A、※B、×C、#D、/

考题 填发代用票,人数栏分别全价、半价、儿童栏内用大写字体填写,不用栏用()划消。A、*B、#C、斜线

考题 根据《铁路旅客运输办理细则》,代用票人数栏分别全价、半价、儿童栏内用大写字体填写,不用栏用()划消。A、“*”B、“#”C、“/”D、“/”

考题 单选题划销测验的主要测验目标是()。A 理解力B 抽象思维力C 想象力D 情绪控制力E 注意力

考题 单选题划消测验主要用于那种认知障碍的评测()A 单侧忽略B 记忆力障碍C 物体恒常性识别障碍D 推理功能障碍E 定向力障碍

考题 单选题划消测验的主要测验目标是(  )。A 情绪控制力B 理解力C 想象力D 抽象思维力E 注意力

考题 单选题病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。根据患者的临床表现,哪一项评测不适合对其进行评估?()A 划消测验B 同步听觉系列加法C 连线测验D 斯特鲁普测验(Stroop test)E 空间结构测验

考题 填空题发售代用票,人数栏分别全价、半价、儿童栏内用()字体填写,不用栏用“#”划消。

考题 单选题病例资料:患者男性,39岁,因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗,病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果:患者语言能力没有异常;时空定向力差;不能说出自己的住院床位号,治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述,1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。根据患者的临床表现,哪一项评测适合对其进行评估?()A 划消测验B 同步听觉系列加法C 连线测验D Rivermead行为记忆测试E 空间结构测验

考题 单选题左半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测验中()A 只划左边的一半B 只划右边的一半C 只划上边的一半D 只划下边的一半

考题 单选题《铁路旅客运输办理细则》发售代用票票价栏不用栏用()划消。A 直线B 斜线C S型曲线D 双直线

考题 填空题发售代用票,人数栏分别()栏内用大写字体填写,不用栏用“#”划消。

考题 单选题填发代用票,人数栏分别全价、半价、儿童栏内用大写字体填写,不用栏用()划消。A *B #C 斜线

考题 单选题单侧忽略的评定方法不包括()A Albert划杠测验B Diller测验C 绘画测验D 平分直线测验E 临摹测验