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单选题
“报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员,而且是集体的组织者。”提出这一观点的是()
A

列宁

B

斯大林

C

加里宁

D

普列汉诺夫


参考答案

参考解析
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考题 “知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力”这一观点的提出者是() A.罗宾斯B.鲁格曼C.托夫勒D.弗拉保罗

考题 提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是()

考题 下列表达中,最不恰当的是()。A、班主任是班集体建设的总参谋B、班主任是班集体建设的组织者C、班主任是班集体建设的指导者D、班主任是班集体建设的建设者

考题 班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量

考题 “集体的组织者”

考题 “报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员,而且是集体的组织者。”提出这一观点的是()A、列宁B、斯大林C、加里宁D、普列汉诺夫

考题 “知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力”这一观点的提出者是()。A、弗拉保罗B、罗宾斯C、鲁格曼D、托夫勒

考题 提出通过集体,在集体中进行教育这一观点的教育家是()。A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、凯洛夫D、马卡连珂

考题 列宁指出:报纸的作用并不限于传播思想、进行政治教育和吸引同盟军;报纸不仅是集体的()和集体的鼓动员,而且是集体的()。

考题 “社会主义就是全民所有制加集体所有制。”这一观点的提出人是()。A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林

考题 学生集体不仅是教育的对象,而且也是教育的()。A、客体B、内容C、手段D、依据

考题 教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者,还是学生集体的管理者。

考题 班主任是班集体的()。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者

考题 提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是()A、马克思B、陶行知C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯

考题 党组书记是党组领导集体贯彻落实党的()的领导者和组织者。

考题 名词解释题“集体的组织者”

考题 填空题提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是()

考题 单选题“报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员,而且是集体的组织者”,这句话是列宁在下面这篇文章中说的()A 《论我们报纸的性质》B 《从何着手》C 《党的组织和党的出版物》D 《苏维埃政权的当前任务》

考题 单选题下列表达中,最不恰当的是()。A 班主任是班集体建设的总参谋B 班主任是班集体建设的组织者C 班主任是班集体建设的指导者D 班主任是班集体建设的建设者

考题 单选题1955 年,在《关于农业合作化问题》的讲话中,毛泽东提出了 ( )A “先机械化,后集体化”的观点B “集体化和机械化同时并举”的观点C “先集体化,后机械化”的观点D “集体化和机械化分别推进”的观点

考题 判断题教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者,还是学生集体的管理者。A 对B 错

考题 填空题列宁指出:报纸的作用并不限于传播思想、进行政治教育和吸引同盟军;报纸不仅是集体的()和集体的鼓动员,而且是集体的()。

考题 单选题“知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力”这一观点的提出者是()。A 弗拉保罗B 罗宾斯C 鲁格曼D 托夫勒

考题 单选题学生集体不仅是教育的对象,而且也是教育的()。A 客体B 内容C 手段D 依据

考题 单选题提出通过集体,在集体中进行教育这一观点的教育家是()。A 夸美纽斯B 苏霍姆林斯基C 凯洛夫D 马卡连珂

考题 判断题班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量A 对B 错