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单选题
小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（   ）
A

负迁移

B

垂直迁移

C

顺向迁移

D

逆向迁移

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）A 负迁移B 垂直迁移C 顺向迁移D 逆向迁移” 相关考题
考题 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ）。A.负向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
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考题 小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解，从迁移的角度看，这属于（）。A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
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考题 小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（ ） A.计划策略 B.精如工策略 C.复述策略 D.组织策略
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考题 学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.符号学习
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考题 某次英语语法考试之后，英语老师找到某同学帮助其分析错题并复习相关的语法知识。根据奥克斯福德对学习策略的分类，该英语老师的做法属于( )。A.元认知策略 B.情感策略 C.社会策略 D.补偿性策略
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考题 掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。 A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移
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考题 小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。
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考题 小明从小是个爱学习的学生，成绩也一直都不错，最近一段时间学习成绩停滞不前，学习效率亦有倒退，但是过了这段时间后，小明的学习成绩又和以前一样好了。请问这是什么现象（）A、马太效应B、高原现象C、皮格马利翁效应D、首因效应
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考题 下面说法错误的是（）。A、学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效B、课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观C、英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务D、学习语篇知识是发展语言运用能力的基础
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考题 小明刚搬到邻近的新家，前几夜他都在半夜时被火车经过的声音吵醒而无法安眠，过了一周后，他就可以一觉到天亮，下列何种行为机制可解释这现象（）A、经过学习后，小明学会在火车声中安眠B、小明对火车声产生习惯性适应C、小明的耳朵听力可能产生退化现象D、小明对火车声有了印痕的学习经验
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考题 学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于（）。A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、符号学习
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考题 学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A、理解B、定势C、应用D、迁移
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考题 拼写检查不能检查（）。A、英文单词拼写B、英语语法C、汉语语法D、A和B
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考题 掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移
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考题 在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、正迁移
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考题 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）A、负向迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
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考题 先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）A、负迁移B、重学节省C、反迁移D、正迁移
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考题 “这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用了以下哪种辞格？（）A、语法是研究语言结构规律的B、汉语语法有不同于英语语法的特点C、《现代汉语》包括语法D、你那本语法太难懂
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考题 单选题小明从小是个爱学习的学生，成绩也一直都不错，最近一段时间学习成绩停滞不前，学习效率亦有倒退，但是过了这段时间后，小明的学习成绩又和以前一样好了。请问这是什么现象（）A 马太效应B 高原现象C 皮格马利翁效应D 首因效应
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考题 单选题掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。A 正迁移B 负迁移C 垂直迁移D 具体迁移E 一般迁移
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考题 单选题在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）A 顺向迁移B 逆向迁移C 水平迁移D 正迁移
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考题 问答题小明是一名初中生，小学时成绩优秀，而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的。进入初中后，因学习不适应，成绩逐渐下降到二十几名，这给了小明很大的打击。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服单，不愿见人。 分析小明这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?如何帮助小明摆脱这种困境?
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考题 单选题先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）A 负迁移B 重学节省C 反迁移D 正迁移
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考题 单选题学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A 理解B 定势C 应用D 迁移
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考题 单选题李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )A 负向迁移B 垂直迁移C 顺向迁移D 逆向迁移
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考题 单选题学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于（）。A 上位学习B 下位学习C 并列学习D 符号学习
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考题 单选题下面说法错误的是（）。A 学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效B 课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观C 英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务D 学习语篇知识是发展语言运用能力的基础
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