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填空题
X2(卡方)值永远是()的,它具有(),其大小随实际频数与理论频数的大小而变化。

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考题 X2检验中自由度的大小与什么有关A.自由度B.样本含量C.理论频数D.行×列表中格子数的多少E.实际频数

考题 当四格表的周边合计不变时,如果某格子的实际频数有变化,则其理论频数( )A、不变B、减小C、增大D、随该格子实际频数的增减而增减E、不确定

考题 四格表资料两样本率比较的×2检验,错误的一项为A.×2值为两样本率比较中Z值的平方B.×2值越大,越有理由拒绝H。C.X2值大小与样本含量有关D.每个格子的理论频数与实际频数的差的绝对值相等E.每个格子的理论频数与实际频数的差的绝对值不一定相等

考题 X2检验的基本思想是( )。A.检验数据是否符合X2分布B.检验实际频数和理论频数的吻合程度C.计算理论值与实际值的差值,作为X2检验的大小D.计算两个率的差别是否有统计学意义E.以上都不对

考题 四格表的周边合计不变时,如果实际频数有变化,则理论频数A.增大B.减小C.不变D.不确定E.随格子的实际频数增减而增减

考题 当四格表周边合计数不变时,如果某格的实际频数发生变化,则其理论频数( )。 A、增大B、减小C、不变D、不确定E、随该格实际频数的增减而增减

考题 当四格表的周边合计数不变时,若某格的实际频数有变化,则其相应的理论频数A.增大B.减小C.不变D.不确定E.随该格实际频数的增减而增减

考题 关于X2值的说法正确的是( )。A.为非负数 B.可以为负数 C.其大小与理论频数有关 D.其大小与实际频数有关 E.与自由度有关

考题 检验的基本思想是()。A、检验数据是否符合分布B、检验实际频数和理论频数的吻合程度C、计算理论值与实际值的差值,作为检验的大小D、计算两个率的差别是否有统计学意义E、以上都不对

考题 X2(卡方)值永远是()的,它具有(),其大小随实际频数与理论频数的大小而变化。

考题 四格表的周边合计不变时,如果实际频数有变化,则理论频数()。A、增大B、减小C、不变D、不确定E、随A格子实际频数的变化而变化

考题 X2检验的基本思想是()A、检验数据是否符合X2分布B、检验实际频数和理论频数的吻合程度C、计算理论值与实际值的差值,作为X2检验的大小D、计算两个率的差别是否有统计学意义E、以上都不对

考题 X2检验理论频数的大小与实际频数没有关系。

考题 基于χ2检验的基本思想,以下说法正确的是()。A、计算两个率差别的显著性大小B、计算理论值与实际值的差值,作为χ值大小C、检验实际频数和理论频数的吻合程度D、检验数据是否符合χ分布E、以上都不对

考题 当四格表的周边合计数不变时,若某格的实际频数有变化,则其相应的理论频数()A、增大B、减小C、不变D、不确定E、随该格实际频数的增减而增减

考题 单选题四格表的周边合计不变时,如果实际频数有变化,则理论频数()。A 增大B 减小C 不变D 不确定E 随A格子实际频数的变化而变化

考题 单选题四格表资料的x2检验(两样本率的比较),错误的一项为(  )。A x2值为各个格子的理论频数与实际频数之差的平方与理论频数之比的和B x2值为两样本率比较的μ检验中,检验统计量μ的平方C 为单侧检验D x2值越大越有理由认为理论频数与实际频数符合程度不好E 每个格子的理论数与实际数的差相等

考题 单选题当四格表的周边合计数不变时,若某格的实际频数有变化,则其相应的理论频数()A 增大B 减小C 不变D 不确定E 随该格实际频数的增减而增减

考题 单选题基于χ2检验的基本思想,以下说法正确的是()。A 计算两个率差别的显著性大小B 计算理论值与实际值的差值,作为χ值大小C 检验实际频数和理论频数的吻合程度D 检验数据是否符合χ分布E 以上都不对

考题 单选题当四格表的周边合计不变时,如果某格子的实际频数有变化,则其理论频数()。A 不变B 减小C 增大D 随该格子实际频数的增减而增减E 不确定

考题 单选题基于χ2检验的基本思想,以下说法正确的是A 计算两个率差别的显著性大小B 计算理论值与实际值的差值,作为χ2值大小C 检验实际频数和理论频数的吻合程度D 检验数据是否符合χ2分布E 以上都不对

考题 单选题四格表资料的x2检验(两样本率的比较),下列说法中那一项是不正确的(  )。A 每个格子的理论数与实际数的差相等B x2值为两样本率比较的μ检验中,检验统计量μ的平方C 为单侧检验D x2值越大越有理由认为理论频数与实际频数符合程度不好E x2值为各个格子的理论频数与实际频数之差的平方与理论频数之比的和