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单选题
争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会教育的关系,逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的()
A

尊重学生与严格要求学生相结合原则

B

疏导原则

C

教育影响的一致性与连贯性原则

D

导向性原则


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会教育的关系,逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的()A 尊重学生与严格要求学生相结合原则B 疏导原则C 教育影响的一致性与连贯性原则D 导向性原则” 相关考题
考题 狭义的德育专指( )A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育

考题 德育教育不单单依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育原则的( )。A.导向性原则B.疏导原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.依靠积极因素.克服消极因素原则

考题 德育网络是整合校内外各种德育力量,由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。下列不属于德育网络的是()。A.学校德育 B.班级德育 C.家庭德育 D.社会德育

考题 争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会教育的关系,逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路,这体现了道德的( ) A.尊重学生与严格要求学生相结合原则 B.疏导原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.导向性原则

考题 德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致。A对B错

考题 德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。A对B错

考题 协同育人是指加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取()共同参与和支持学校德育工作。A、培训机构、家长B、家庭、社会C、社会组织、学校D、家长、孩子

考题 要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、(),营造积极向上的良好社会氛围。A、注重身教B、注重言传C、注重家风D、注重

考题 德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致。

考题 各种德育队伍、因素形成合力的要求是指()。A、学生的品行发展与学业发展同步互动B、德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C、学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D、学校教育与家庭教育、社会教育形成合力

考题 德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。

考题 在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A、基础B、关键C、前提D、补充和延伸

考题 家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是()。

考题 德育的形式有()。A、家庭德育B、学校德育C、区域德育D、社会德育E、民族德育

考题 “教育社会化”是现代教育的特征之一,它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到()。A、以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长B、虚心听取家长的意见和建议C、正确分析对待学生的特点,以科学的教育方法指导家庭教育D、教师对学生的社会活动要严格管理

考题 判断题德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。A 对B 错

考题 单选题协同育人是指加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取()共同参与和支持学校德育工作。A 培训机构、家长B 家庭、社会C 社会组织、学校D 家长、孩子

考题 多选题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指()。A学生的品行发展与学业发展同步互动B德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D学校教育与家庭教育、社会教育形成合力

考题 填空题家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是()。

考题 多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性

考题 单选题在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A 基础B 关键C 前提D 补充和延伸

考题 多选题德育的形式有()。A家庭德育B学校德育C区域德育D社会德育E民族德育

考题 判断题德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致。A 对B 错

考题 问答题简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系,以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。

考题 单选题狭义的教育主要是指(  )。A 德育B 学校教育C 家庭教育D 社会教育

考题 单选题要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、(),营造积极向上的良好社会氛围。A 注重身教B 注重言传C 注重家风D 注重

考题 单选题学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络,这体现了(  )。A 社会主义方向性原则B 尊重信任与严格要求相结合的原则C 教育影响的一致性与连贯性的原则D 集体教育与个别教育相结合的原则