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多选题
教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略（）
A

与直接控制方式相结合并灵活地相互转换

B

尽量避免使用间接方式

C

注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D

必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色

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考题 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育，（），加强家园联系，统一教育策略。A、认真学习教育理论，找出合适的方法B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C、关注婴幼儿之间的交往关系D、建立和谐的师生关系
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考题 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略（）A、与直接控制方式相结合并灵活地相互转换B、尽量避免使用间接方式C、注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异D、必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色
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考题 填空题所谓教育子女的能力，就是运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的种种问题，促使子女身心健康发展的（）、（）
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考题 多选题教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括（）A单向B单一C量少D质差
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考题 单选题（）就是根据解决问题的需要，重组、改变数学问题的结构，将不容易理解或解决的问题转化为容易理解或解决的问题的策略。A 变换策略B 递归策略C 上升策略D 搜索策略
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考题 判断题教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。A 对B 错
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考题 单选题解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；（）；加强家园联系，统一教育策略。A 认真学习教育理论，找出合适的方法B 相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C 关注婴幼儿之间的交往关系D 建立和谐的师生关系
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考题 单选题解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异，解决问题的方式应（）。A 因人而异B 符合教育的要求C 符合孩子的要求D 符合活动目标
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