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单选题
（ ）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
A
系列型
B
沉思型
C
冲动型
D
场独立型
参考答案
参考解析
解析：
冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。
冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。
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考题
教师的专业实践可分为以下哪两步?()
A.信息转移，从教师的教到学生的学，教师将目标、内容等相关信息传递给学生，以便学生后续的学习与内化B.信息加工，从学生学过了到学会了，学生在老师的专业指导下处理、精加工信息，以达成预期的目标C.信息加工，从教师的教到学生的学，教师将目标、内容等相关信息传递给学生，以便学生后续的学习与内化D.信息转移，从学生学过了到学会了，学生在老师的专业指导下处理、精加工信息，以达成预期的目标
考题
亚运会比赛成绩是采用计算机进行处理的,这是因为()。
A.利用计算机进行信息加工，能缩短时间，提高效率B.在信息时代，依靠人工方式进行信息加工已不需要了C.利用计算机进行信息加工，不仅提高了效率，且不会出现任何差错D.利用计算机进行信息加工，就不再需要自编程序了
考题
下列关于信息加工的叙述，错误的是（）。A、信息加工在于发掘信息的价值B、信息加工包括对采集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析等加工过程C、通过信息加工，可以产生出新的信息D、信息加工只能依赖计算机来完成
考题
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发，帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习，你可以：①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革；②分析信息加工的一般步骤，理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学重难点是什么？ （2）请针对这节课内容设计合适的教学过程。
考题
单选题亚运会比赛成绩是采用计算机进行处理的，这是因为（）。A
利用计算机进行信息加工，能缩短时间，提高效率B
在信息时代，依靠人工方式进行信息加工已不需要了C
利用计算机进行信息加工，不仅提高了效率，且不会出现任何差错D
利用计算机进行信息加工，就不再需要自编程序了
考题
单选题有的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。他们的信息加工策略多采用细节性加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A
冲动型B
沉思型C
系列型D
同时型
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