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认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。（ ）

参考答案

参考解析
解析：认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，并没有好坏的区分。
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考题 认知方式有优劣好坏之分。
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考题 认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 认知方式是个人所偏爱于使用的加工信息的方式,也叫认知风格。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中,个人所偏爱使用的加工信息方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ） A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特征
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考题 （ ）是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。
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考题 （）是个人所偏爱于使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
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考题 认知风格是以在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人多偏爱使用的信息加工方式。
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考题 认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格，是个体所偏爱的（）。A、学习方法B、思维方式C、学习风格D、信息加工方式
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考题 人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，称为（），也称认知风格。
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考题 人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征
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考题 个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（）A、认知风格B、认知类型C、认知过程D、认知活动
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考题 人的认知方式有优劣好坏之分。
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考题 认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。
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考题 学生的认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。
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考题 判断题认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。A 对B 错
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考题 判断题学生的认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。A 对B 错
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考题 判断题人的认知方式有优劣好坏之分。A 对B 错
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考题 填空题（）是个人所偏爱于使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
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考题 单选题认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格，是个体所偏爱的（）。A 学习方法B 思维方式C 学习风格D 信息加工方式
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考题 填空题认知方式是指人们在对事物、现象或人进行（）的过程中，个人所偏爱于使用的（）的方式，也叫（）。
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考题 单选题个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（）A 认知风格B 认知类型C 认知过程D 认知活动
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考题 填空题人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，称为（），也称认知风格。
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考题 单选题人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A 思维方式B 认知风格C 思维风格D 性格特征
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