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名词解释题
幼儿园游戏活动

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考题 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括( )。 A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 D.设施活动区

考题 幼儿园要以自然的游戏活动代替幼儿园教学活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏是幼儿园的基本活动,这体现在()。 A.充分的自主游戏时间B.均等的游戏机会C.良好的游戏环境D.幼儿园教学活动要体现游戏化精神

考题 关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的 B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动 C.游戏活动和教学活动是有内在联系的 D.游戏活动和教学活动可以相互替代

考题 按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。A对B错

考题 幼儿园游戏活动是什么?

考题 幼儿园听说游戏的活动具有()A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主,活动为辅的性质

考题 幼儿园是以游戏为基本活动的,因而只要安排好游戏活动就可以了。

考题 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()A、游戏活动教学化B、游戏活动教育化C、游戏活动系列化D、教育活动游戏化

考题 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。()

考题 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有()、()、表演游戏区、益智活动区等。

考题 幼儿园游戏活动区域中,美工区和图书区多为()。A、独立游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

考题 游戏的觉醒理论启示我们()A、幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

考题 幼儿园游戏活动设计以游戏为()作为幼儿园教育工作的基本原则。

考题 幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?

考题 幼儿园所进行的各种教育活动()。A、多是纯游戏活动B、多是非游戏活动C、多是游戏活动和教学活动不同程度的结合D、多是纯教学活动

考题 幼儿园游戏活动

考题 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A、角色游戏区B、建构游戏区C、表演游戏区D、设施活动区

考题 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有()。A、保育活动B、教育活动C、游戏活动D、保育、教育活动

考题 按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。

考题 判断题幼儿园应该保证以游戏为基本活动。如果幼儿园以教学活动来代替游戏,幼儿园课程就会“小学化”。A 对B 错

考题 填空题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有()、()、表演游戏区、益智活动区等。

考题 名词解释题幼儿园游戏活动

考题 单选题在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()。A 教育活动游戏化B 游戏活动教育化C 游戏活动系列化D 游戏活动教学化

考题 填空题幼儿园游戏活动设计以游戏为()作为幼儿园教育工作的基本原则。

考题 单选题幼儿园听说游戏的活动具有()A 活动的性质B 游戏的性质C 活动与游戏双重的性质D 游戏为主,活动为辅的性质

考题 单选题游戏的觉醒理论启示我们()A 幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B 幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

考题 单选题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A 角色游戏区B 建构游戏区C 表演游戏区D 设施活动区