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单选题
高斯被称为数学王子，他在19岁时就做解决了一个重要的作图问题，这个问题是：（）。
A
使用尺规进行三等分角
B
使用尺规解决了立方倍积问题
C
使用尺规解决了化圆成方问题
D
使用尺规做出了正十七边形
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考题
高斯被称为数学王子,他在19岁时就做解决了一个重要的作图问题,这个问题是:()
A.使用尺规进行三等分角B.使用尺规解决了立方倍积问题C.使用尺规解决了化圆成方问题D.使用尺规做出了正十七边形
考题
在古希腊，国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重，谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法，但都失败了。有一天他去洗澡，他一边坐进澡盆，一边看到水往外溢，同时感觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟，运用浮力原理解决了问题。 这段文字说明的是()。A. 酝酿效应 B. 暗示效应 C. 半途效应 D. 安泰效应
考题
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。被称为“几何之父”、“数学王子”、首先使用“函数”一词者、提出“割圆术”的数学家分别是（ ）。
A.欧几里得、高斯、欧拉、刘徽
B.欧几里得、牛顿、莱布尼茨、祖冲之
C.阿基米德、高斯、莱布尼茨、刘徽
D.阿基米德、牛顿、欧拉、祖冲之
考题
函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。
请说明初中函数内容教学的要求，并结合自己的教学，谈谈利用函数思想解决问题时，重点要注意的问题是什么 并举出两个你印象最为深刻的利用函数思想解题的例子。
考题
高斯被称为数学王子，他在19岁时就做解决了一个重要的作图问题，这个问题是：（）。A、使用尺规进行三等分角B、使用尺规解决了立方倍积问题C、使用尺规解决了化圆成方问题D、使用尺规做出了正十七边形
考题
在每日站会上，一个团队成员声明遇到了一个问题。这将团队引入到了一个解决问题的讨论中。SM应该怎么办？（）A、告诉团队成员在会议结束前搁置这个讨论B、如果这个问题重要，允许这个讨论，从而讨论、获得一个问题的解决方案C、突然中止站会并安排另外一场会议去讨论这个问题D、询问团队成员他们如何使用每日站会
考题
关于哥尼斯堡七桥问题，下列叙述不正确的是（）。A、哥尼斯堡七桥问题是由数学家欧拉提出的B、欧拉将哥尼斯堡七桥问题抽象成了一个图的问题C、哥尼斯堡七桥问题是无解的D、欧拉在解答哥尼斯堡七桥问题的同时，开创了一个新的数学分支——图论
考题
单选题有“数学王子”美誉的是（）A
拉普拉斯B
欧拉C
高斯D
希尔伯特
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