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多选题
研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。
A

客观性

B

活动性

C

发展性

D

逻辑性

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考题 研究学前儿童心理要遵循的基本原则有哪些?
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考题 研究学前儿童心理发展应遵循下列()原则。A、客观性B、活动性C、发展性D、逻辑性
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考题 研究学前儿童心理发展应遵循（ ）。A．多样性、主动性及独立性原则B．客观性、矛盾性及开放性原则C．客观性、目的性及矛盾性原则D．客观性、矛盾性及发展性原则
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考题 学前儿童心理学的两大任务的核心是()。 A.发展B.研究C.学前儿童D.以人为本
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考题 学前心理学研究的是()。 A.从出生到成熟时期心理的发生发展B.0～3岁儿童心理发生发展规律C.0～6岁学前儿童心理的发生发展特点和规律D.6～18岁儿童心理的发展
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考题 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~ 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁
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考题 由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?
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考题 下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展
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考题 我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）。A客观性原则B活动性原则C发展性原则D主观性原则
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考题 语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则？（）A、根据儿童兴趣爱好选择活动内容B、根据目标选择活动内容C、根据学前儿童心理发展的特点选择内容D、在学前儿童的新旧语言经验间建立联系
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考题 下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（）A、客观性B、活动性C、发展性D、高效性
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考题 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（）。A、客观性原则B、实践性原则C、矛盾性原则D、理论与实际相结合的原则
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考题 学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A、研究学前儿童个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前期儿童的心理过程D、学前期儿童个性的发展
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考题 0~6岁儿童心理的发展规律是（）A、心理学的研究对象B、发展心理学的研究对象C、教育心理学的研究对象D、学前儿童心理学的研究对象
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考题 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。A、客观性原则B、实践性原则C、矛盾性原则D、感知性原则
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考题 “统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）A、课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B、课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致C、儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序D、儿童课程应经常更换
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考题 单选题下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（）A 客观性B 活动性C 发展性D 高效性
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考题 单选题我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）。A 客观性原则B 活动性原则C 发展性原则D 主观性原则
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考题 单选题学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的( )。A 客观性原则B 发展性原则C 实践性原则D 教育性原则
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考题 单选题儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（　　）。A 客观性原则B 实践性原则C 矛盾性原则D 感知性原则
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考题 问答题由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?
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考题 单选题下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（　　）。A 个体心理的发生B 学前儿童心理发展的一般规律C 学前时期心理过程和个性的发展D 异常儿童心理的诊断与矫治
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考题 多选题语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则？（）A根据儿童兴趣爱好选择活动内容B根据目标选择活动内容C根据学前儿童心理发展的特点选择内容D在学前儿童的新旧语言经验间建立联系
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考题 单选题“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）A 课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B 课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致C 儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序D 儿童课程应经常更换
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考题 多选题学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A研究学前儿童个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前期儿童的心理过程D学前期儿童个性的发展
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考题 单选题下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A 个体心理的发生B 学前儿童心理发展的一般规律C 种系心理的发生D 学前时期心理过程和个性的发展
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考题 单选题0~6岁儿童心理的发展规律是（）A 心理学的研究对象B 发展心理学的研究对象C 教育心理学的研究对象D 学前儿童心理学的研究对象
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