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判断题
艺术创作是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动。
A

B


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考题 __________是人类特有的社会现象,它是培养人的一种社会实践活动。

考题 教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育的特质至少有以下哪几方面?( )A.是人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 克罗齐认为,人类的精神活动可以划分为两大部分:认识活动与实践活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育是()特有的一种有目的培养人的社会实践活动。 A.人类B.猿类C.兽类

考题 教育是人类社会特有的一种社会实践活动(  )。

考题 教育的特质至少有( )等方面。 A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 教育的特质至少有以下哪几方面?(  ) A.教育是人类社会所特有的有意识的活动 B.教育是人类与动物共有的生存活动 C.教育是人类特有的认识活动 D.教育是人类传递社会经验的活动 E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 人类在长期科学实践活动中会逐渐形成一种文化,称作科学精神。

考题 ()是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。

考题 考试是人类特有的(),也是世界各国的普遍现象。A、实践活动B、社会活动C、脑力活动D、精神活动

考题 关于精神活动的描述,正确的是:()A、精神活动是人类特有的B、精神活动是大脑的功能C、精神活动就是思维活动D、精神活动是“心神”的功能

考题 艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美()活动。

考题 ()是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。A、判断思维B、推理思维C、想象思维D、直觉思维

考题 下列对实践的认识正确的是() ①实践是人类特有的活动 ②实践是人类改造自然的活动 ③实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 ④马克思主义诞生后才有了人类实践活动A、①②B、②④C、①③D、②③

考题 教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动。

考题 马克思主义哲学认为,实践是()A、人类的精神活动B、社会历史的活动C、人类自觉的能动的活动D、客观的物质活动

考题 意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动

考题 教育的特质至少有以下哪几方面?()A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 艺术创作是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动。

考题 言语中枢是人类独有的高级心理活动中枢。

考题 单选题关于精神活动的描述,正确的是:()A 精神活动是人类特有的B 精神活动是大脑的功能C 精神活动就是思维活动D 精神活动是“心神”的功能

考题 单选题以下关于“艺术创作活动”的表述,错误的是(  )。A 艺术创作活动是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动B 艺术创作活动是基于艺术家的创作欲望C 艺术创作的过程没有一个共同的固定模式D 艺术创作是一种简单形态的审美创造活动

考题 填空题艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美()活动。

考题 单选题考试是人类特有的(),也是世界各国的普遍现象。A 实践活动B 社会活动C 脑力活动D 精神活动

考题 判断题教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动。A 对B 错

考题 判断题意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动A 对B 错