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单选题
欣快的情感体验多见于()
A

神经症

B

ADHD

C

AD

D

躁狂状态


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种( )。A.直觉性道德情感体验B.形象性道德情感体验C.想象性道德情感体验D.伦理性道德情感体验

考题 道德情感可分为下列哪几个层次?() A、个体本身的情感体验B、直觉的情绪体验C、由道德形象引起的情绪体验D、伦理道德的情感体验

考题 老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失A、①②③B、③④⑤C、①③④D、②③④E、①④⑤

考题 该患者情感属于A.欣快B.情感淡漠C.情感高涨D.情感低落E.情感暴发

考题 癔症的主要表现之一有A.情感高涨B.情感低落C.欣快D.情感爆发E.情感倒错

考题 当谈论振奋人心的事情时,患者却很悲伤;在诉说自己遭受迫害的妄想体验时,患者却津津乐道。这些症状是A.情感高涨B.欣快感C.情感淡漠D.情感倒错E.真性痴呆

考题 该患者情感属于A、情感淡漠 B、情感高涨 C、情感低落 D、情感暴发 E、欣快

考题 道德情感形式的层次包括()。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验

考题 当谈论振奋人心的事情时,患者却很悲伤;在诉说自己遭受迫害的妄想体验时,患者却 津津乐道。这种精神症状最可能是()A、情感倒错B、欣快感C、情感淡漠D、情感高涨E、痴呆

考题 音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括()A、情感参与B、情感体验C、情感唤起D、情感深入E、情感外化

考题 当谈论振奋人心的事情时,患者却很悲伤;在诉说自己遭受迫害的妄想体验时,患者却津津乐道。这些症状是()。A、情感高涨B、欣快感C、情感淡漠D、情感倒错E、真性痴呆

考题 由于躯体疾病所致的躁狂发作一般不表现为典型的情感高涨,没有“愉快”的临床特点,而是以()。A、“欣快”体验B、情绪不稳定C、焦虑紧张等体验为主D、不具有感染力E、不主动参与环境

考题 中小学社会实践注重培养学生的情感体验,主要包括()、人的体验、自然的体验、社会体验。A、学习体验B、劳动体验C、成功体验D、情感体验

考题 情感过程增强主要包括()A、情感高涨B、易激惹C、焦虑D、恐惧E、欣快

考题 欣快与情感高涨有何区别?

考题 癔症的主要表现之一有()A、情感高涨B、情感低落C、欣快D、情感爆发E、情感倒错

考题 情感设计是强调情感体验的设计,而是以情感体验为基本目的的设计

考题 体验营销的体验形式可以分为()A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验

考题 由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验

考题 如何理解情感高涨与欣快?

考题 道德感按其形式可分为()的情感体验,()的情感体验,()的情感体验。

考题 单选题患者,男,27岁,诊断为精神分裂症,当谈论振奋人心的事时,患者都很悲伤,在诉述自己遭受迫害的妄想体验时,患者却津津乐道,这些症状是:A 情绪高涨B 欣快感C 情感淡漠D 情感倒错E 真性痴呆

考题 单选题癔症的主要表现之一有()A 情感高涨B 情感低落C 欣快D 情感爆发E 情感倒错

考题 问答题如何理解情感高涨与欣快?

考题 单选题当谈论振奋人心的事情时,患者却很悲伤;在诉说自己遭受迫害的妄想体验时,患者却 津津乐道。这种精神症状最可能是()A 情感倒错B 欣快感C 情感淡漠D 情感高涨E 痴呆

考题 多选题道德情感形式的层次包括()。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验

考题 单选题(2014.4。单选5)欣快的情感体验多见于 ()A 神经症B ADHDC ADD 躁狂状态