考题
________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
考题
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号，构成了经验主义。（ ）
考题
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．夸美纽斯D．荀子
考题
教师即研究者”其基本假设是，教师没有能力对自己的教育行动加以省思、研究、改进，教师有能力针对自己的实务情境加以批判改进，或是提出最贴切的改进建议。()
考题
提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。
A.卢梭
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特
考题
提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
考题
1900年，瑞典女教育家（）提出了“20世纪是儿童的世纪”口号。
考题
提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是（）
考题
提出人是唯一需要教育的动物口号的是（）国古典哲学家（）
考题
提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）A、康德尔B、萨德勒C、贝雷迪D、诺亚和埃克斯坦
考题
（）甚至还明确提出了“教师即研究者”的口号。
考题
杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
考题
提出“教育即研究者”口号的是（）A、斯腾豪斯B、罗杰斯C、杜威D、布鲁姆E、洛克
考题
首次提出教师即研究者的口号的是（）A、施瓦布B、斯腾豪斯C、泰勒D、古德莱德
考题
“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
考题
提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知
考题
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、夸美纽斯D、荀子
考题
质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
考题
创新问题的解决即研究者提出新理论或者验证假设的过程。
考题
单选题首次提出教师即研究者的口号的是（）A
施瓦布B
斯腾豪斯C
泰勒D
古德莱德
考题
填空题（）甚至还明确提出了“教师即研究者”的口号。
考题
填空题提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是（）
考题
单选题提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。A
杨贤江B
徐特立C
蔡元培D
陶行知
考题
单选题教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。A
孔子B
孟子C
夸美纽斯D
荀子
考题
填空题提出人是唯一需要教育的动物口号的是（）国古典哲学家（）
考题
填空题________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。