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单选题
过程角色论的代表人物是()
A

林顿

B

牛顿

C

特纳

D

冯特


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 现代领导理论可以归纳为以下几类() A、品质理论B、领导行为理论C、领导过程论D、领导角色论E、情景理论

考题 实质教育论的主要代表人物是______和______。

考题 文化人类学者()是结构功能论中角色概念的创始人,他也是角色理论的重要代表人物。A库利B威廉.詹姆斯C米德D林顿

考题 管理角色学派的代表人物是亨利 明茨伯格。()

考题 有关教育目的确立的理论中,个人本位论的代表人物是卢梭,社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 ( )

考题 芝加哥学派关于角色的观点称为()A、过程角色论B、结构角色论C、角色扮演D、角色行使

考题 角色借用论的代表人物是()

考题 结构角色论的代表人物林顿强调()。A、社会地位B、社会关系C、社会身份D、社会阶层

考题 结构角色论和过程角色论是互补的。

考题 亨利·明茨伯格是经理角色学派的主要代表人物。

考题 康德是可知论代表人物。

考题 成熟论的主要代表人物是()。

考题 实质教育论的主要代表人物是()。

考题 功能论的代表人物是()

考题 重商主义分为早期和晚期,早期以()论为中心,其代表人物是();晚期以()论为中心,其代表人物是()。

考题 角色结构论的代表人物是()A、齐美尔B、林顿C、米德D、牛顿

考题 结构角色论和过程角色论两者是()关系A、矛盾B、互补C、对立D、因果

考题 过程角色论的代表人物是()A、林顿B、牛顿C、特纳D、冯特

考题 在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。A、布鲁纳B、凯洛夫C、杜威D、陶行知

考题 在现代教育发展过程中,美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。

考题 单选题结构角色论和过程角色论两者是()关系A 矛盾B 互补C 对立D 因果

考题 填空题重商主义分为早期和晚期,早期以()论为中心,其代表人物是();晚期以()论为中心,其代表人物是()。

考题 单选题角色结构论的代表人物是()A 齐美尔B 林顿C 米德D 牛顿

考题 单选题结构角色论的代表人物林顿强调()。A 社会地位B 社会关系C 社会身份D 社会阶层

考题 填空题角色借用论的代表人物是()

考题 单选题芝加哥学派关于角色的观点称为()A 过程角色论B 结构角色论C 角色扮演D 角色行使

考题 判断题结构角色论和过程角色论是互补的。A 对B 错