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题目内容
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单选题
“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于（ ）。
A
直观形象水平
B
形象－抽象水平
C
本质抽象水平
D
具体形象水平
参考答案
参考解析
解析：
形象－抽象水平是指儿童的概括能力处于从形象水平向抽象水平过渡的阶段。这一阶段儿童的概括中已经有了比较丰富的表象，表象的内容也更为精确而富有概括性。因此，他们的概括虽然还有一些外部的、非本质的特征或属性，但是其内部的、本质的特征或属性将大大增加。
形象－抽象水平是指儿童的概括能力处于从形象水平向抽象水平过渡的阶段。这一阶段儿童的概括中已经有了比较丰富的表象，表象的内容也更为精确而富有概括性。因此，他们的概括虽然还有一些外部的、非本质的特征或属性，但是其内部的、本质的特征或属性将大大增加。
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考题
教师资格考试:在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征,
在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适当地运用了( )A.命题B.案例 C.反例D.正例
考题
下列哪些说法符合激活扩散模型的观点?( )
A 判断“麻雀是鸟”要比判断“企鹅是鸟”快，是因为“麻雀”与“鸟”的联系比“企鹅”与“鸟”的联系更紧密。B 判断“鹦鹉会说话”比判断“鹦鹉有皮肤”更容易，是因为“鹦鹉”和“会说话”在概念系统中处于同一水平，而“鹦鹉”与“有皮肤”处于不同水平。C 狗、动物、哺乳动物、犬科动物这些概念是按照概念间的逻辑关系分层储存在长时记忆中的。D “红色”分别与“绿色”、“日落”之间的语义距离是有差异的。
考题
草木是无情的，人不是草木。所以，人不是无情的。
下列与题干所犯的逻辑错误相同的是A.鸟都是有羽毛的，拔光了羽毛的鸟是鸟，所以拔光了羽毛的鸟是有羽毛的
B.所有的天鹅都是白色的，这只鸟是黑色的，所以这只鸟不是天鹅
C.地球是个星球，地球上有人；月球是个星球，所以月球上也有人
D.所有鄙视知识的人都是无知之辈，他从不鄙视知识，所以他不是无知之辈
考题
以下哪项属于归纳（）。A、大雁有翅膀，是鸟麻雀、乌鸦、鸽子等都有翅膀，它们都是鸟由此得出所有的鸟都有翅膀B、所有的鸟都有翅膀，大雁是鸟，推出大雁具有翅膀C、电流刺激青蛙迷走神经造成青蛙的心跳减慢，由此，提出迷走神经可能分泌了某种化学物质造成了心跳的减慢D、所有的鱼都能在水里游，鲶鱼是鱼，得出鲶鱼也能在水里游
考题
《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。
考题
多选题以下哪项不属于归纳（）。A大雁有翅膀，是鸟麻雀、乌鸦、鸽子等都有翅膀，它们都是鸟由此得出所有的鸟都有翅膀B所有的鸟都有翅膀，大雁是鸟，推出大雁具有翅膀C电流刺激青蛙迷走神经造成青蛙的心跳减慢，由此，提出迷走神经可能分泌了某种化学物质造成了心跳D所有的鱼都能在水里游，鲶鱼是鱼，得出鲶鱼也能在水里游
考题
多选题鸟类的特征是有一对善于飞翔的翅膀，但也有不会飞的鸟，被称为走禽；以下不会飞的鸟是（）A红腹锦鸡B驼鸟C火鸡D火烈鸟
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