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判断题
除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。
A

B


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更多 “判断题除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。A 对B 错” 相关考题
考题 组织知识创造的两个纬度:() A知识的存在维度B知识的认识维度C知识的获取维度D知识的共享维度

考题 教育研究中“研究”含有两层意思,一是创造知识,二是(  ) A.更新知识 B.整理知识 C.掌握知识 D.运用知识

考题 掌握一个专业领域的知识一定会导致创造,这种知识是在该专业领域进行创造的必要条件。

考题 行业层面的知识创造与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造,互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。

考题 与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。A、工作B、职业C、岗位D、行业

考题 ()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。A、行业协会B、政府C、市场D、企业

考题 行业层面的知识创造往往与“()”的历史背景密切相关。A、企业B、所处地方的C、此时此地此景D、行业组织

考题 除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。

考题 在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,()在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。A、大部分人B、知识创造C、个人D、层级之分

考题 知识创造的利益相关者包括:()、()、()、律师、()等。A、知识创造者B、知识经营者C、知识产品消费者D、政府

考题 知识量与创造力水平的关系哪样的?()A、知识越多创造越好B、知识越少创造力越好C、知识越多创造力越低D、中等程度的知识量最好

考题 “尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A、劳动B、知识C、人才D、创造

考题 研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程,也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。

考题 创造能力的基础是()。A、知识信息和知识B、智能C、创造意识D、创造精神

考题 以下属于素养性知识的是()。A、为人处事方面的知识B、行业性知识C、分析性知识D、创造性知识

考题 知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识,经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用,尤其在企业的知识创造过程中,往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。

考题 社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。

考题 判断题掌握一个专业领域的知识一定会导致创造,这种知识是在该专业领域进行创造的必要条件。A 对B 错

考题 单选题心理学研究认为,知识经验与创造性的关系是()A 知识经验越多,创造性越高B 知识经验越多,规则越多,越禁锢人的创造性C 知识经验是创造性的基础,但决不能说知识经验越多就一定有创造性D 知识经验与创造性关系不大

考题 单选题()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。A 行业协会B 政府C 市场D 企业

考题 单选题创造能力的基础是()。A 知识信息和知识B 智能C 创造意识D 创造精神

考题 判断题研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程,也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。A 对B 错

考题 判断题行业层面的知识创造与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造,互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。A 对B 错

考题 单选题以下属于素养性知识的是()。A 为人处事方面的知识B 行业性知识C 分析性知识D 创造性知识

考题 多选题知识创造的利益相关者包括:()、()、()、律师、()等。A知识创造者B知识经营者C知识产品消费者D政府

考题 判断题知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识,经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用,尤其在企业的知识创造过程中,往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。A 对B 错

考题 单选题行业层面的知识创造往往与“()”的历史背景密切相关。A 企业B 所处地方的C 此时此地此景D 行业组织