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知识量与创造力水平的关系哪样的？（）

  • A、知识越多创造越好
  • B、知识越少创造力越好
  • C、知识越多创造力越低
  • D、中等程度的知识量最好

参考答案

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考题 日常环保知识 求啊，越多越好，环保知识越多越好，不要重复啊，急求啊。
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考题 以下对创造力测验描述正确的是()。 A.强调对知识的记忆B.创造力测验的结果主要反映个人的发散性思维能力C.强调思维的变通性、独特性D.强调对知识的理解
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考题 创造力包括以下哪些技能?() A、知识B、技能C、智力D、品格
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考题 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）
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考题 下面说法正确的是（ ）。 A.创造力与智力髙度相关 B.高智力者，创造力也高 C.低智力者，创造力高 D.知识经验与创造力呈正相关
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考题 人的创造力与知识储备水平呈正比。
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考题 掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。
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考题 “张力观”认为，知识和创造力的关系是一种（）关系。A、正UB、倒UC、正WD、倒W
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考题 “地基观”认为，知识越丰富，创造力就会越高。
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考题 知识与技能对儿童创造力的发展虽然没有直接作用，但却具有间接作用
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考题 创造力的高低取决于知识的多寡。
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考题 创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。A、创造必须有理论知识B、只要勤奋，一定有创造力C、人人皆有创造力D、创造力可以训练
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考题 创造力需要坚实的知识基础，专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。
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考题 创造力的层面不包括（）A、人格品质B、知识方法C、个性特质D、环境氛围
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考题 知识越多越能促进创造力的发挥。
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考题 兴趣对于创造力的影响比知识更重要。
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考题 如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?（）A、网络化的陈述性知识B、相对自动化的技能C、受意识控制的策略性知识D、学科知识E、科学知识
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考题 秘书人员选择知识的标准是（）。A、越多越好B、各个学科的知识都要掌握C、重点掌握单一学科的知识D、工作需要
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考题 创造力的核心和基础是（）A、智力B、知识C、技能D、创造性思维
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考题 以下关于知识的作用的说法，错误的是（）。A、知识是人们活动的定向工具B、知识是能力结构的基本构成要素之一C、发展创造力是获取知识的重要前提D、知识的掌握程度制约着问题解决水平
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考题 判断题创造力需要坚实的知识基础，专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。A 对B 错
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考题 单选题下面说法中正确是（）。A 创造力与智力高度相关B 高智力者，创造力也高C 低智力者，创造力高D 知识经验与创造力有正相关
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考题 单选题心理学研究认为，知识经验与创造性的关系是（）A 知识经验越多，创造性越高B 知识经验越多，规则越多，越禁锢人的创造性C 知识经验是创造性的基础，但决不能说知识经验越多就一定有创造性D 知识经验与创造性关系不大
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考题 多选题如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?（）A网络化的陈述性知识B相对自动化的技能C受意识控制的策略性知识D学科知识E科学知识
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考题 判断题掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。A 对B 错
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考题 判断题“地基观”认为，知识越丰富，创造力就会越高。A 对B 错
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考题 多选题创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。A创造必须有理论知识B只要勤奋，一定有创造力C人人皆有创造力D创造力可以训练
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