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判断题
(2014湖南长沙)中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力。因此,教育中应严格地控制他们的所作所为。()
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
更多 “判断题(2014湖南长沙)中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力。因此,教育中应严格地控制他们的所作所为。()A 对B 错” 相关考题
考题
社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括()。
A.街道、胡同、邻里对中小学生的教育B.社区对中小学生的教育C.学校教师在室外对中小学生的教育D.大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
考题
小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足,高级的伦理道德尚未形成,因此,在进行德育的过程中应该注意()。A.以道德认知为开端,根据知情意行的顺序进行德育
B.以道德行为的培养为主,尤其是良好的道德习惯的培养为开端
C.注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则
D.利用道德修养法,充分发挥学生自我教育的能力
考题
社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括()A、街道、胡同、邻里对中小学生的教育B、社区对中小学生的教育C、学校教师在室外对中小学生的教育D、大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
考题
单选题(2014湖南长沙)德育过程的基本矛盾是()。A
社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B
教育者与受教育者的矛盾C
教育者与德育内容和方法的矛盾D
受教育者与德育内容和方法的矛盾
考题
单选题小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足,高级的伦理道德尚未形成,因此在进行德育的过程中应该注意()。A
以道德认知为开端,根据知情意行的顺序进行德育B
以道德行为的培养为主,尤其是良好的道德习惯的培养为开端C
注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D
利用道德修养法,充分发挥学生自我教育的能力
考题
单选题(2014湖南长沙)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B
团队合作的能力、创新能力和实践能力C
沟通能力、创新能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题(2014湖南长沙)对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意()。A
有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B
培养其压制情绪冲动的能力C
培养其当机立断的性格D
保护其自尊心,不公开批评,经常鼓舞引导他们
考题
单选题(2014广东河源)教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量,才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的( )原则。A
严而有理B
严而有度C
严而有方D
严而有恒
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