考题
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教师的专业成长可分为三部曲，即：()。A、实习教师一初任教师一课程领导者B、实习教师一中级教师一课程领导者C、实习教师一中级教师一高级教师D、实习教师一中级教师一专家型教师
考题
教师的专业成长可分为三部曲:实习教师一专业教师一课程领导者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改
考题
幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。
A开始B生存C适应D成长
考题
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
考题
新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
考题
教育博客对教师专业成长的作用是什么？教师开展随笔撰写的作用有哪些?
考题
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A教师专业成长B教师成为研究者C教师的自我效能感D教师的反思性实践
考题
在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段
考题
教师专业成长可分为三部曲（）A、实习教师B、初任教师C、课程领导者D、课程实施者
考题
成长型基金可分为（）。A、稳健成长型基金B、一般成长型基金C、积极成长型基金D、专业成长型基金
考题
（）是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要路径。
考题
如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
考题
教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？
考题
教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。
考题
高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思
考题
判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A
对B
错
考题
问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？
考题
单选题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A
教师专业成长B
教师成为研究者C
教师的自我效能感D
教师的反思性实践
考题
单选题教师的专业成长可分为三部曲，即（）。A
实习教师一初任教师一课程领导者B
实习教师一中级教师一课程领导者C
实习教师一中级教师一高级教师D
实习教师一中级教师一专家型教师
考题
问答题谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？