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单选题
判断各方面工作的是非得失,归根结底,要以()为标准。
A

实践

B

生产力

C

“三个有利于”

D

老百姓满不满意


参考答案

参考解析
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考题 生产力是判断各项工作是非得失的()。A.唯一标准B.具体标准C.根本标准

考题 判断各方面工作的是非得失,归根到底,是要以( )为标准。A.实践B.生产力C.“三个有利于”D.老百姓满不满意

考题 “三个有利于”的标准是判断各方面工作是非得失的标准。( )

考题 判断各方面工作的是非得失.归根到底,要以()为标准。A、是否有利于发展社会主义的生产力B、是否有利于增强社会主义国家的综合实力C、是否有利于提高人民的生活水平D、是否有利于两个文明的协调发展

考题 “三个有利于”标准是()。A、判断改革姓“社”姓“资”的标准B、判断改革和一切工作是非得失的标准C、判断一切改革政策的标准D、判断经济成就的标准

考题 发展生产力是判断各项工作是非得失的唯一标准。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “三个有利于标准”是( )。A.政治标准B.经济标准C.价值标准D.判断一切工作是非得失的标准

考题 判断各方面工作的是非得失,归根到底,要以“三个有利于”为标准,这体现了A.真理标准和价值标准的统一B.发展生产力同增强综合国力、提高人民生活水平的统一C.生产力是人类社会发展的最终决定力量D.生产力的发展是社会进步的最高标准

考题 “三个有利于”是( )A.判断一切工作是非得失的根本标准 B.判断姓“资”姓“社”的根本标准 C.判断工作成绩优劣的根本标准 D.判断道德善恶的根本标准

考题 判断各方面工作是非得失的标准是( )A、是否符合马克思主义的经典理论B、“三个有利于”C、是否受到人们的赞成D、工作进展是否顺利

考题 邓小平提出在我国社会主义建设中,判断各方面的工作是非得失的标准,归根结底看其是否有利于()。A、增加社会主义因素B、发展社会主义社会的生产力C、增强社会主义国家的综合国力D、提高人民的生活水平E、坚持四项基本原则

考题 “三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准

考题 判断我国社会主义建设各方面工作是非得失的根本标准是,是否有利于()A、发展社会主义的生产B、提高中华民族的科学文化素质C、增强社会主义国家的综合国力D、提高人民的生活水平

考题 判断改革开放中一切工作是非得失的根本标准是什么?提出这一标准有什么意义?

考题 判断各方面工作的是非得失,归根结底,要以()为标准。A、实践B、生产力C、“三个有利于”D、老百姓满不满意

考题 对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

考题 判断我们党和国家各方面工作是非得失的标准是()A、是否符合马克思主义经典理论B、是否做到“三个有利于”C、是否大多数人的积极参与D、工作进展是否顺利畅通

考题 生产力是判断各项工作是非得失的()A、唯一标准B、具体标准C、根本标准D、主要标准

考题 “三个有利于”的标准是()。A、经济标准B、政治标准C、价值标准D、判断各方面工作是非得失的标准

考题 问答题判断改革开放中一切工作是非得失的根本标准是什么?提出这一标准有什么意义?

考题 单选题判断我们党和国家各方面工作是非得失的标准是()A 是否符合马克思主义经典理论B 是否做到“三个有利于”C 是否大多数人的积极参与D 工作进展是否顺利畅通

考题 问答题“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准

考题 多选题邓小平提出,判断改革和各方面工作的是非得失,归根结底,要以()为标准。A是否有利于发展社会主义社会生产力B是否有利于增强社会主义国家的综合国力C是否有利于提高人民的生活水平D是否有利于社会主义经济制度的建立E是否有利于社会主义国家政权的稳定

考题 多选题邓小平提出在我国社会主义建设中,判断各方面的工作是非得失的标准,归根结底看其是否有利于()。A增加社会主义因素B发展社会主义社会的生产力C增强社会主义国家的综合国力D提高人民的生活水平E坚持四项基本原则

考题 填空题对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

考题 单选题“三个有利于”的标准是()。A 经济标准B 政治标准C 价值标准D 判断各方面工作是非得失的标准

考题 单选题判断各方面工作是非得失的标准是( )A 是否符合马克思主义的经典理论B “三个有利于”C 是否受到人们的赞成D 工作进展是否顺利