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填空题
专家教师在课堂中新材料的呈现基本上通过()或()。

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考题 专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的,是一种可以习得的技能。

考题 简述专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异。

考题 为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。( )

考题 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用

考题 在课后评价时,与新教师相比,专家教师更关注 ( )A、 课堂管理问题B、 课的特点C、 上课的有效性D、 学生对新材料的理解情况

考题 专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的,是一种可以习得的技能。

考题 专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

考题 关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。A.专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行 B.在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法 C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段 D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节

考题 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。

考题 课堂教与学的行为是一个整体,教与学总是同时发生,相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师,B为新手型教师)关于“化学键”的课堂教学行为,并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计,结果见表1。 根据上述材料,回答下列问题: (1)专家型和新手型教师的化学课堂教学行为在哪些方面存在显著差别?(6分) (2)在化学课堂教学行为设计时,新手型教师可以从中得到哪些启示?(6分)

考题 专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有( )A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现 C.课堂练习 D.维持学生的注意

考题 专家教师在课堂中新材料的呈现基本上通过()或()。

考题 以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

考题 研究发现,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注()A、课堂中发生的细节B、新材料的理解C、课堂中值得注意的活动D、课堂练习

考题 在课后评价中,专家教师更加关注的是()。A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况

考题 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。( )

考题 在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?

考题 专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行,(),课堂练习,()与教学策略的运用。

考题 专家型教师和新教师在课前计划,课堂教学过程和()三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价

考题 下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是()。A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习

考题 问答题简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。

考题 判断题特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。( )A 对B 错

考题 单选题下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是()。A 课堂规则的制订与执行B 教材的呈现C 课时计划的安排D 课堂练习

考题 单选题研究发现,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注()A 课堂中发生的细节B 新材料的理解C 课堂中值得注意的活动D 课堂练习

考题 填空题专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行,(),课堂练习,()与教学策略的运用。

考题 判断题为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()A 对B 错

考题 多选题以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()A专家型教师的课时计划更加灵活B新手型教师的课堂规则较为清晰C专家型教师更擅长调动学生的注意力D专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价