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问答题
印象的定向作用

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考题 个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息E、刻板效应
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考题 在最初的接触中给别人留下的印象，称为（ ）。A．社会刻板印象B．月晕效应C．透射作用D．第一印象
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考题 在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现 象，称为（ ）。 (A)定向作用 （B)第一印象 (C)首因效应 （D)印象管理
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考题 在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具右( )的性质。 (A)定向作用 （B)消极 (C)双向作用 （D)积极
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考题 印象形成的一般规则包括：（）。A、印象的一致性B、印象累加C、评价的中心性D、核心特性的作用
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考题 什么是印象管理，印象管理对人际关系有什么作用？
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考题 印象的定向作用
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考题 第一印象的作用机制是（）。A、近冈效应B、光环效应C、刻板印象D、首因效应
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考题 第一印象的作用机制是（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效应D、印象管理
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考题 第一印象的作用
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考题 印象的定向作用包括（）A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、久因效应
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考题 第一印象作用的机制是（）。A、近因效应B、首因效应C、光环效应D、刻板印象
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考题 因《日出•印象》在印象派史上的重要作用，莫奈有“（）”之称。
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考题 在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A、定向作用B、消极C、双向作用D、积极
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考题 在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效应D、印象管理
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考题 个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息
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考题 多选题印象形成的一般规则包括：（）。A印象的一致性B印象累加C评价的中心性D核心特性的作用
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考题 多选题(2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。A对教育社会性质的定向作用B对人培养的定向作用C对课程选择及其建设的定向作用D对教师教学方向的定向作用
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考题 填空题因《日出•印象》在印象派史上的重要作用，莫奈有“（）”之称。
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考题 问答题第一印象的作用
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考题 问答题什么是印象管理，印象管理对人际关系有什么作用？
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考题 单选题第一印象作用的机制是（）。A 近因效应B 首因效应C 光环效应D 刻板印象
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考题 单选题在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（　　）。A 定向作用B 第一印象C 首因效应D 印象管理
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考题 单选题个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。A 印象管理B 印象形成C 个体印象D 个体信息
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考题 单选题在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A 定向作用B 消极C 双向作用D 积极
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考题 多选题印象的定向作用包括（）A首因效应B近因效应C光环效应D久因效应
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考题 单选题(2014湖南郴州)在印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。A 定向作用B 首因效应C 光环效应D 印象管理
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