考题
个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息E、刻板效应
考题
价值观的作用主要包括()A.动力作用B.标准作用C.调节作用D.定向作用E.稳定作用
考题
在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现 象，称为（ ）。
(A)定向作用 （B)第一印象
(C)首因效应 （D)印象管理
考题
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具右( )的性质。
(A)定向作用 （B)消极
(C)双向作用 （D)积极
考题
高校培养目标的作用包括（ ）。A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用
考题
社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。
考题
印象形成的一般规则包括：（）。A、印象的一致性B、印象累加C、评价的中心性D、核心特性的作用
考题
组织中常见的社会知觉效应包括（）。A、刻板印象B、第一印象C、月晕效应D、投射作用E、顺序效应
考题
第一印象的作用机制是（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效应D、印象管理
考题
张艺谋推出的印象系列，包括（）。A、《印象刘三姐》B、《印象丽江》C、《印象西湖》D、《梦回大唐》
考题
印象的定向作用包括（）A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、久因效应
考题
印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。
考题
印象考评技术主要包括（）。A、第一印象评判B、印象归因评判C、印象类比评判D、最后印象评判E、总体印象评判
考题
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A、定向作用B、消极C、双向作用D、积极
考题
在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效应D、印象管理
考题
个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息
考题
高校培养目标的作用包括（）。A、定向作用B、调控作用C、评价作用D、引领作用
考题
多选题印象形成的一般规则包括：（）。A印象的一致性B印象累加C评价的中心性D核心特性的作用
考题
多选题(2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。A对教育社会性质的定向作用B对人培养的定向作用C对课程选择及其建设的定向作用D对教师教学方向的定向作用
考题
填空题印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。
考题
多选题张艺谋推出的印象系列，包括（）。A《印象刘三姐》B《印象丽江》C《印象西湖》D《梦回大唐》
考题
多选题组织中常见的社会知觉效应包括（）。A刻板印象B第一印象C月晕效应D投射作用E顺序效应
考题
单选题在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（ ）。A
定向作用B
第一印象C
首因效应D
印象管理
考题
单选题在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A
定向作用B
消极C
双向作用D
积极
考题
单选题(2014湖南郴州)在印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。A
定向作用B
首因效应C
光环效应D
印象管理