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填空题
（）是对作品本身的描述和评价。

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考题 通常记录了学生的各种行为表现、作品或思考等描述性内容,不仅直观地描述出学生发展的独特性和差异性,且较好全面反映了学生的发展状况。叫做() A质性评价B表现性评价C观察性评价D档案袋评价
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考题 预测本身就有偏差,它只是决策的依据和基础,预测后评价是对结果的评价,预测需要后评价。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 包括对作品本身产生过程的记载以及对作品的反思两个方面的档案袋是()。 A.展示型档案袋B.文件型档案袋C.评价型档案袋D.过程型档案袋
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考题 阐释主要阐释作品的思想和艺术价值,评价主要是判断作品的意蕴等。二者是绝对分裂的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对作品、作家、流派、理论、动向、潮流等文学现象进行描述、解释、评价和批评的文体是()。 A、消息B、散文C、报告文学D、文学评论
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考题 直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准.()
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考题 ()是对作品再现的生活及作家在作品中表现的审美认识进行再创造和再评价的过程,是一种能动的反映活动。 A.文学评价B.文学欣赏活动C.文学改造D.文学创造
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考题 主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是 A.纸笔测验 B.表现性评价 C.真实性评价 D.档案袋评价
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考题 艺术批评的公正性既指批评者的态度有一个（），又指对作品本身的评价力求（）。
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考题 艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包括解释艺术品的（），评价美术作品的价值。
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考题 评价是对作品价值的判断，谈论作品的（），用创造性的知觉发现艺术作品具有的潜在美感价值。
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考题 定性评价主要是对评价对象的状态用言语描述和等第评价。A对B错
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考题 著作权的产生和保护注重的是（）A、作者的思想、理论、观念等思维B、作品的内容和形式C、作者对某一作品的特定表达D、作品内容本身
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考题 按照著作权法的规定，著作权法保护（）。A、作品的思想和观念B、作品内容本身C、作品的表达形式
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考题 对评价活动本身进行的评价，就是（）。A、回归运算B、元评价C、检验D、前评价
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考题 新批评强调对作品的（）和作品本身的美学结构进行分析。A、人物B、词语C、结构D、情节
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考题 定性评价主要是对评价对象的状态用言语描述和等第评价。
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考题 （）是对作品本身的描述和评价。
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考题 “诗无达诂”这一观念体现的是（）A、作品始终没有明确的内涵B、读者对作品可以任意理解C、作品的内涵是随着读者的不同而有所变化的D、作品本身不依赖读者的存在
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考题 文学作品的本文是指作者写出的（）单个文学作品本身。
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考题 填空题艺术批评的公正性既指批评者的态度有一个（），又指对作品本身的评价力求（）。
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考题 单选题新批评强调对作品的（）和作品本身的美学结构进行分析。A 人物B 词语C 结构D 情节
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考题 填空题艺术批评是对艺术品（）和意义的评价。它包括解释艺术品的内涵，评价美术作品的价值。
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考题 判断题没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。A 对B 错
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考题 单选题下列关于多媒体作品制作过程的描述，合理的是（）。A 素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→发布与评价B 规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价C 需求分析→作品集成→素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→发布与评价D 需求分析→规划与设计多媒体作品→素材采集与加工→作品集成→发布与评价
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考题 判断题作品取样系统的评价包括三个基本的部分：作品集、成长档案和观察记录表。A 对B 错
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考题 单选题著作权的产生和保护注重的是（）A 作者的思想、理论、观念等思维B 作品的内容和形式C 作者对某一作品的特定表达D 作品内容本身
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