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问答题
简述课标实验教材的主要特色

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考题 在我们国家,教科书是由专门的审定委员会审核通过的教材。教科书又称()。 A.课本B.教案C.课标D.学案
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考题 下列有关教案的说法,正确的是( )。 A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材B、教案的页数没有具体的要求C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来D、课堂教学必须根据教案
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考题 实验课的教学过程主要包括（ ）、实验课的组织与课堂控制、（ ）、实验课的总结。
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考题 说课的主要内容有（）。 A.说教材 B.说教法 C.说学法 D.说程序 E.说课标
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是( )。 A.课标教材 B.校本教材 C.地方教材 D.校外教材
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考题 阅读部编教材摘录 问题： (1)根据课标要求和教材内容，编写本条目的三维目标。(6分) (2)你认为历史教师应该如何使用历史教科书 (6分)
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考题 选择电视教材某一课题的素材主要是依据教学大纲，而不是依据文字教材。
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考题 我们认为（）是看不见的准备。A、研读课标B、钻研教材C、了解学生D、思考反省
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考题 简述新教材的特色。
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考题 在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）A、学习课标B、分析教材与学生C、设计教学目标与教学活动D、以上均不对
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考题 简述课标实验教材的主要特色
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考题 简述《课标（实验稿）》的讨论
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考题 与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。
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考题 《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。
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考题 《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。
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考题 教学设计的前提不包括（）。A、理解语文课标理念B、钻研教材内容C、了解学生实际D、指导学生背诵
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考题 根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。
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考题 多选题我们认为（）是看不见的准备。A研读课标B钻研教材C了解学生D思考反省
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考题 判断题分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。A 对B 错
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考题 判断题《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。A 对B 错
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考题 判断题与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。A 对B 错
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考题 多选题在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）A学习课标B分析教材与学生C设计教学目标与教学活动D以上均不对
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考题 判断题《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。A 对B 错
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考题 问答题简述人教版教材的特色。
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考题 单选题课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性A ②③④B ①②C ①②③④D ①②③④⑤
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考题 问答题简述新教材的特色。
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考题 问答题简述《课标（实验稿）》的讨论
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