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单选题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。
A

顺序性

B

不平衡性

C

互补性

D

个别差异性

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考题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性
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考题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性
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考题 人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，这是人身心发展的（ ）。A．互补性B．不平衡性C．差异性D．阶段性
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考题 人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.互补性
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考题 不平衡性首先是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（ ）
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考题 人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。这现象说明了个体身心发展具有（　　）。A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.互补性
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考题 人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这现象说明了个体身心发展具有（　　）。
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考题 当人的机体在某一方面机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超长发挥得到补偿，这是个体身心发展规律中的（）性。
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考题 阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
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考题 单选题人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明个体身心发展具有( )A 顺序性B 阶段性C 不均衡性D 互补性
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考题 单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，人的精神力量、意志、情绪状态等可以对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。A 阶段性B 顺序性C 互补性D 不平衡性
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考题 单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体身心发展具有（）A 阶段性B 特殊性C 不均衡性D 互补性
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考题 填空题当人的机体在某一方面机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超长发挥得到补偿，这是个体身心发展规律中的（）性。
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