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单选题
席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。
A

通过美育来完善人性

B

通过美育来愉悦身心

C

通过美育来丰富生活

D

通过美育来解决社会矛盾

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考题 审美起源“巫术说”的代表人物是()。 A.爱德华·泰勒B.席勒C.弗雷泽D.洛克
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考题 席勒的《审美教育书简》(即《美育书简》)是西方历史上第一部系统论述美育理论的专著。他主张以“游戏“去统合现代文明的分裂了的人类感性与理性,从而提出了一条新的美育途径。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 亚里斯多德提出“寓教于乐“说,他认为寓教育功能于审美功能中,通过审美功能的实现间接地实现教育功能,把有益和愉快结合起来。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 席勒认为审美教育十分重要,认为人们可以通过其( )。 A.由“自由王国”进入“必然王国”B.由“审美王国”进入“必然王国”C.由“审美王国”进入“自由王国”D.由“自由王国”进入“审美王国”
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考题 席勒在艺术起源问题上主张( )A.劳动说 B.表现说 C.游戏说 D.模仿说
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考题 把审美经验视为游戏活动的美学家有（）A康德B席勒C斯宾塞D伽达默尔E尧斯
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考题 教师内在审美素养的培养通过（）途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
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考题 席勒认为，通过审美教育，人们可以由（）进入（）。
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考题 席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。A、通过美育来完善人性B、通过美育来愉悦身心C、通过美育来丰富生活D、通过美育来解决社会矛盾
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考题 教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A、理论学习B、生活经验的积累C、通过实践活动D、审美欣赏活动和审美创造活动E、通过对生活的感受
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考题 简述“审美距离说”的基本主张.
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考题 席勒认为，通过审美教育，人们可以（）A、由“自由王国”进入“必然王国”B、由“审美王国”进入“必然王国”C、由“审美王国”进入“自由王国”D、由“自由王国”进入“审美王国”
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考题 席勒认为使人格高尚化得最为重要的手段是（）。A、认识教育B、道德教育C、娱乐教育D、审美教育
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考题 1795年，（）发表《审美教育书简》，第一次明确地提出了“审美教育”的概念。A、歌德B、席勒C、杜威D、王国维
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考题 问答题（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
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考题 多选题教师内在审美素养的培养通过（）途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
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考题 填空题席勒认为，通过审美教育，人们可以由（）进入（）。
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考题 单选题席勒认为，通过审美教育，人们可以（）A 由“自由王国”进入“必然王国”B 由“审美王国”进入“必然王国”C 由“审美王国”进入“自由王国”D 由“自由王国”进入“审美王国”
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考题 填空题席勒主张通过美育来（）
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考题 多选题获得审美能力的途径有（）A通过实践体验，在创造活动中培养B通过静观欣赏，对艺术美、自然美欣赏感受，不断积累C通过不断积累经验D多接触古今中外的优秀作品，陶冶自身审美水准
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考题 单选题席勒认为使人格高尚化得最为重要的手段是（）。A 认识教育B 道德教育C 娱乐教育D 审美教育
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考题 问答题（）在《诗学》中，他认为悲剧的特定效果是借引起怜悯和恐惧来使这种情感得到净化，他的净化说就是强调了艺术的审美教育功能；
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考题 判断题《审美教育书简》的作者是席勒。A 对B 错
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考题 问答题试评席勒的艺术审美教育观。
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考题 单选题1795年，（）发表《审美教育书简》，第一次明确地提出了“审美教育”的概念。A 歌德B 席勒C 杜威D 王国维
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考题 多选题教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A理论学习B生活经验的积累C通过实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
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