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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
爱工作和爱自己的关系是()
A

并不矛盾和,而是相互统一,互为裨益

B

相互矛盾

C

爱工作更重要

D

爱自己更重要


参考答案

参考解析
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考题 公民道德建设的基本要求是( )。A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 B.爱父母、爱朋友、爱同事、爱亲人、爱生活 C.爱生命、爱享受、爱名誉、爱漂亮、爱自己 D.爱社会、爱亲友、爱自己、爱劳动、爱科学

考题 费尔巴哈是怎样看待“爱”的()A.爱足人的本性 B.爱是一种积极的利益主义 C.爱是一种消极的利己主义 D.爱是虚伪的 E.爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为

考题 爱人的基础是()A、爱他人B、爱父母C、爱自己D、爱社会

考题 西方谈的“博爱”的原义是()。A、无私的爱B、对全人类广泛的爱C、兄弟关系D、特殊的爱

考题 奥古斯汀幸福伦理的核心是不仅要爱自己,也要爱他人。()

考题 对爱的说法不正确的是:()A、爱是对快乐和利益的心理反应。B、恒久看来,人爱自己必多于爱他人。C、爱是社会存在和发展的根本动力。D、儒家认为爱有差等。

考题 下面哪一项是“哲学”的意思?()A、爱理智B、爱智慧C、爱自己D、爱爱情

考题 爱工作和爱自己的关系是()A、并不矛盾和,而是相互统一,互为裨益B、相互矛盾C、爱工作更重要D、爱自己更重要

考题 没有爱自己的基础,即使爱其他的事物,也都是短暂的爱。

考题 善爱自己,提升生命的价值是()A、爱的传递B、接纳并不完善的自己C、回馈社会D、劝自己从头再来

考题 爱自己的同胞就是爱()A、亲人B、亲属C、人民群众D、朋友

考题 费尔巴哈是怎样看待“爱”的()?A、爱是人的本性B、爱是一种积极的利益主义C、爱是一种消极的利己主义D、爱是虚伪的E、爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为

考题 不属于第二型全爱/助人型的特征的是()。A、渴望别人的爱或良好关系B、常忽略自己C、容易感到忿怒.不满,觉得事情不应该这样发生D、爱报告事实

考题 心理调适的核心是()A、人们在工作和爱时,怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性B、人们在工作和爱时,怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性C、人们在工作和爱时,怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性D、人们在工作和爱时,怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性

考题 一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设应注意处理好以()的关系。A、道德继承B、学生为本C、教师为本D、道德意识

考题 我们可以既爱自己也爱工作,爱自己和爱工作并不自相矛盾。

考题 单选题西方谈的“博爱”的原义是()。A 无私的爱B 对全人类广泛的爱C 兄弟关系D 特殊的爱

考题 判断题“只爱自己的人不会有真正的爱,只有骄横的占有;不爱自己的人也不会有真正的爱,只有谦卑的奉献。”我们可以看出真正的爱是单纯的奉献。A 对B 错

考题 判断题我们可以既爱自己也爱工作,爱自己和爱工作并不自相矛盾。A 对B 错

考题 多选题费尔巴哈是怎样看待“爱”的()?A爱是人的本性B爱是一种积极的利益主义C爱是一种消极的利己主义D爱是虚伪的E爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为

考题 多选题善爱自己,提升生命的价值是()A爱的传递B接纳并不完善的自己C回馈社会D劝自己从头再来

考题 单选题心理调适的核心是()A 人们在工作和爱时,怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性B 人们在工作和爱时,怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性C 人们在工作和爱时,怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性D 人们在工作和爱时,怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性

考题 单选题爱人的基础是()A 爱他人B 爱父母C 爱自己D 爱社会

考题 单选题下面哪一项是“哲学”的意思?()A 爱理智B 爱智慧C 爱自己D 爱爱情

考题 判断题奥古斯汀幸福伦理的核心是不仅要爱自己,也要爱他人。()A 对B 错

考题 判断题没有爱自己的基础,即使爱其他的事物,也都是短暂的爱。A 对B 错

考题 判断题不管遇到什么问题,发生什么事情,都要好好爱自己。因为只有懂得爱自己的人,才会明白怎么去爱别人。★爱自己才会爱别人。A 对B 错