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西方谈的“博爱”的原义是()。

  • A、无私的爱
  • B、对全人类广泛的爱
  • C、兄弟关系
  • D、特殊的爱

参考答案

更多 “西方谈的“博爱”的原义是()。A、无私的爱B、对全人类广泛的爱C、兄弟关系D、特殊的爱” 相关考题
考题 师爱的特点具有()。A、延续性B、教育性C、无私性D、广泛性

考题 《边城》()中体现未受污染的农业文明的传统美德。 A、外公对孙女无私的爱B、翠翠对傩送的男女之爱C、天保对翠翠真挚的爱D、兄弟间诚挚的手足之爱

考题 “爱尔克的灯光”象征的情感关系是()。A.父子B.兄弟C.姐弟D.姐妹

考题 师爱的特征具有高度的责任性、彻底的无私性、明显的广泛性和强制性。()

考题 教育爱的内涵的思想特征有哪些()? A.教育爱的人道性B.教育爱的广泛性C.教育爱的引导性D.教育爱的理智性和纯洁性

考题 关于“爱”只有在今天才可以和“love”对等和互译,下列不属于中国古人观点的是()。 A.爱往往跟私欲、偏好、溺爱有关B.夫妻之间只讲“相敬如宾”更讲爱C.孔子释“爱”具有博爱的意思D.朱熹对女人善爱给予了肯定

考题 关于孔子的“仁爱”之“爱”,理解正确的是()。A.兼爱B.平等的爱C.有差等的爱D.博爱

考题 裴斯泰洛齐的要素教育论中,道德教育的基本要素是( ) A.儿童对母亲的爱 B.儿童对同伴的爱 C.儿童对双亲的爱 D.儿童对全人类的爱

考题 裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是 A.儿童对母亲的爱 B.儿童对父亲的爱 C.儿童对全人类的爱 D.儿童对上帝的爱

考题 "爱尔克的灯光"象征的情感关系是()。A、父子B、兄弟C、姐弟D、姐妹

考题 父母对子女真正的爱,不但是充满亲情的爱,而且应该是理智的、恰当的、艺术的和()的爱。A、理解的B、无私的C、适度的D、健康的

考题 爱是无私利人的原动力。

考题 西方谈的“博爱”的原义是()。A、无私的爱B、对全人类广泛的爱C、兄弟关系D、特殊的爱

考题 有等差的爱是()。A、慈爱B、博爱C、仁爱D、敬爱

考题 基于平等的爱是()。A、真性情B、仁爱C、博爱D、慈爱

考题 下列历史现象关系的表述,正确的一组是:()A、爱琴文明→西方文明→希腊文明B、爱琴文明→希腊文明→西方文明C、西方文明→爱琴文明→希腊文明D、希腊文明→爱琴文明→西方文明

考题 关于孔子的“仁爱”之“爱”,理解正确的是()。A、兼爱B、平等的爱C、有差等的爱D、博爱

考题 下面哪一项是关于孔子的“仁爱”之“爱”的正确理解?()A、兼爱B、有差等的爱C、平等的爱D、博爱

考题 一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。A、教师为本;学生为本;学生为本B、学生为本;教师为本;学生为本C、学生为本;学生为本;教师为本D、学生为本;学生为本;学生为本

考题 儒家追求一种爱满天下的境界,但儒家的仁爱,却发端于我们身边最普通的血缘亲情,也就是对父母兄弟、对亲人的爱。正如孔子所说:“立爱自亲始”。

考题 一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设应注意处理好以()的关系。A、道德继承B、学生为本C、教师为本D、道德意识

考题 单选题基于幼儿的理解水平,老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是( )。A 有感情地说:“爱是一种给予。”B 抱抱幼儿说:“爱是我要抱抱你。”C 启发幼儿说:“爱是种无私奉献。”D 温柔地说:“爱别人是一种幸福。”

考题 单选题有等差的爱是()。A 慈爱B 博爱C 仁爱D 敬爱

考题 单选题父母对子女真正的爱,不但是充满亲情的爱,而且应该是理智的、恰当的、艺术的和()的爱。A 理解的B 无私的C 适度的D 健康的

考题 单选题下面哪一项是关于孔子的“仁爱”之“爱”的正确理解?()A 兼爱B 有差等的爱C 平等的爱D 博爱

考题 单选题西方谈的“博爱”的原义是()。A 无私的爱B 对全人类广泛的爱C 兄弟关系D 特殊的爱

考题 单选题"爱尔克的灯光"象征的情感关系是()。A 父子B 兄弟C 姐弟D 姐妹

考题 单选题关于孔子的“仁爱”之“爱”,理解正确的是()。A 兼爱B 平等的爱C 有差等的爱D 博爱