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单选题
9月25日，《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》正式公布。《核心信息及释义》建议，青少年非学习目的电子产品使用单次不宜超过（）。
A
15分钟
B
30分钟
C
60分钟
D
90分钟
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考题
预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（ ）。A．为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务B．提供国内外时事信息的服务C．设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力D．倡导有效的青少年服务和发展政策E．提供就业信息及就业辅导服务
考题
依据一定社会要求和社会条件，在学校里进行的一种有目的、有计划、有组织的以全面促进健康为核心内容额系统教育活动是。A.预防艾滋病健康教育B.学校健康教育C.青少年心理卫生教育D.学校生活技能教育
考题
发展性青少年社会工作除了设计并举办各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力外,还包括()。
A.提供国内外时事信息的服务B.提供就业信息及就业辅导服务C.社会改善青少年家庭生活环境D.提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶
考题
2014年3月．共青团中央发出通知，要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”，就必须（） ①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵 ②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观 ③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容 ④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基A、①②B、①③C、②④D、③④
考题
针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）A、建立综合干预体系B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
考题
9月25日，《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》正式公布。《核心信息及释义》建议，青少年非学习目的电子产品使用单次不宜超过（）。A、15分钟B、30分钟C、60分钟D、90分钟
考题
多选题严重精神障碍中，关于青少年健康教育，以下不正确的是（）A严重精神障碍发病的特点是，多在青少年发病。B精神卫生专业机构应配合学校开展有针对性宣传教育活动。C让青少年，了解抗精神病药物的副作用。D通过对青少年的健康教育，提高青少年对心理健康核心知识和精神障碍早期症状的知晓率。E使青少年学会远离严重精神障碍患者。
考题
多选题严重精神障碍中，关于青少年健康教育，以下正确的是（）A严重精神障碍发病的特点是，多在青少年发病。B精神卫生专业机构应配合学校开展有针对性宣传教育活动。C让青少年，了解抗精神病药物的副作用。D通过对青少年的健康教育，提高青少年对心理健康核心知识和精神障碍早期症状的知晓率。E使青少年学会远离严重精神障碍患者。
考题
单选题详细化是指输入更多信息包括多余信息，采用重复、（）、迂回的办法，目的是为了便于学习者理解，成为可理解的输入。A
停顿B
注释C
释义
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